В рамках семинара по адаптации дополнительно еще обсуждались результаты научно-исследовательской работы ИСМО.
Основные итоги проведения собрания по вопросу адаптации детей:
1. Знание языка — основа успешной социокультурной адаптации детей с миграционной историей. Чем лучше школьник знает язык, тем легче он войдёт в учебный процесс, социальную и культурную среду.
2. Педагоги сталкиваются с дефицитом методических инструментов, обеспечивающих успешную социокультурную адаптацию школьников с миграционной историей.
3. Результатом исследования стало уникальное пособие «Если мы живём в России» для педагогов, работающих с детьми-мигрантами»,
презентация которого прошла в рамках научной среды:
- помогает учителю комплексно решать задачи языковой и социокультурной адаптации детей с миграционной историей;
- предлагает алгоритмы работы, учитывающие индивидуальные особенности детей;
- детально показывает, как выстроить процесс адаптации через внеурочную деятельность.
Запись семинара можно посмотреть здесь.
