26 февраля 2025 года Барнаул стал площадкой для межрегиональной научно-практической онлайн-конференции с международным участием «Обучение русскому языку – сохранение языкового и культурного многообразия». Она объединила более 120 участников из разных регионов России и стран ближнего и дальнего зарубежья: Казахстана, Турции, Франции.
Мероприятие организовала кафедра гуманитарного образования Алтайского института развития образования им. А. М. Топорова при поддержке Министерства образования и науки Алтайского края, департамента Администрации Губернатора и Правительства Алтайского края по внешним связям и протоколу.
В приветственном слове директор АИРО Марина Дюбенкова обратила внимание, что Международный день родного языка, которому посвящена конференция, напоминает о возрастающей важности сохранения многообразия языков и культурного наследия.
Елена Базина, консультант департамента Администрации Губернатора и Правительства Алтайского края по внешним связям и протоколу, заметила:
— Такие конференции позволяют профессионально обменяться идеями и научными практиками по сохранению и популяризации русского языка, в том числе за рубежом.
Пленарную часть открыла Татьяна Голикова, профессор Российского нового университета. Она представила исследование, которое объясняет, почему в цифровую эпоху возникают проблемы в семейных коммуникациях. Спикером установлено, что сегодня 78% подростков используют язык, непонятный старшему поколению, 80% детей владеют цифровыми технологиями лучше родителей, 45% семейных конфликтов происходят из-за языкового барьера.
— Чем агрессивнее технологический процесс, тем быстрее разрушаются традиционные модели семейной коммуникации, — пояснила выступающая. — Поэтому важно продолжать диалог между поколениями. Подростки могут быть более открытыми к обсуждению и понимаю точек зрения взрослых, если будет создана безопасная поддерживающая атмосфера общения. Ключевую роль в формировании взглядов подростков играет образование. Рекомендую интегрировать в учебный процесс обсуждение актуальных социальных тем, чтобы помочь молодежи развивать критическое мышление и понимание различных точек зрения.
Ведущий методист группы компаний «Просвещение» Галина Крюкова на примере содержания учебников по родному языку и родной литературе показала, как и чему можно воспитывать с помощью текстов на русском языке.
Наша соотечественница Анастасия Озгюн, автор образовательных программ, учебников и игр, преподаватель русского языка как иностранного Билингвального центра Турции, отметила, что игра — это инструмент, который позволяет сделать процесс обучения русскому языку не только увлекательным, но и эффективным. Сама спикер использует в работе игры лексические, грамматические, коммуникативные и даже тематические онлайн-игры.
Еще одна участница конференции из Турции — преподаватель русского языка как иностранного Академии Туризма (Анталия) Мадина Озтюрк. Она сказала, что Россия стала лидером по количеству туристов, посетивших Турцию в 2024 году, и, в связи с этим подчеркнула значимость языковой подготовки будущих специалистов турецкой сферы туризма и сервиса:
— Недостаточность языковой подготовки лишает их свободы общения с клиентами, гостями, партнерами. В некоторых случаях, это даже может порождать конфликты. Способность в различных профессиональных ситуациях общаться грамотно , в том числе и на русском языке, является одним из важных требований к специалистам этой сферы.
Докладчик поделилась, что в рамках занятий проводит экскурсии в гостиницы, рестораны, туристические компании. Подобная практика развивает в обучающихся умение понимать и принимать во внимание чувства и потребности российского туриста.
Елена Геддис, старший преподаватель Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, директор русской школы в Белфасте (Северная Ирландия), презентовала учебник «Русский язык как иностранный. Открываем Россию!». Он расширяет лексический запас иностранных студентов, знакомит их с культурными особенностями и традициями России, русским речевым этикетом и помогает быстрее адаптироваться к жизни в нашей стране.
В рамках научного мероприятия также состоялись секционные заседания: «Эффективные методики обучения русскому и родным языкам в современной школе» и «Теоретические и методические аспекты обучения русскому языку как иностранному в вузе и СПО». На них выступили: старший преподаватель кафедры «Русский язык и литература» Северо-Казахстанского университета Елена Киреева со студентами, преподаватель Хабаровского педагогического колледжа имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша Ирина Кальницкая, директор Русской школы дополнительного образования «Антошка» из Версаля (Франция) Алёна Туртье, старший преподаватель кафедры теории и методики начального образования Алтайского государственного педагогического университета Оксана Киселева, учитель русского языка и литературы школы № 1 Новоалтайска Алтайского края Надежда Петина, а также педагоги из Татарстана — учителя лицеев «Инноватика» Рузиля Кабирова и Зульфия Тимергалиева, учитель русского языка и литературы школы № 26 Нижнекамска Людмила Градусова, учитель родного языка и литературы Лекаревской школы Елабуги Резеда Хадиева.
Например, Надежда Петина, учитель русского языка и литературы школы № 1 Новоалтайска Алтайского края, говорила на конференции, что русский язык уникален и является национальным достоянием:
— Русский язык сейчас засоряется англицизмами, социальные сети формируют новый язык общения, в котором главенствуют краткость, эмоциональные символы. И утрачивается родной язык – язык Пушкина, язык Достоевского. Наша задача сохранить этот язык для последующих поколений.
Участники отметили, что конференция была насыщена новыми идеями и оказалась полезна как для учителей русского языка и литературы, так и для учителей, преподающих русский язык как иностранный.
По итогам конференции будет издан электронный сборник докладов.
