В Алтайском государственном колледже состоялось заседание регионального учебно-методического объединения педагогов-психологов профессиональных образовательных организаций Алтайского края. Речь шла о психологическом сопровождении студентов среднего профессионального образования и формировании благоприятного социально-психологического пространства в профессиональных образовательных учреждениях.
12 марта в заседании приняли участие более 50 специалистов, в том числе 43 педагога-психолога из краевых профессиональных образовательных организаций.
Участники обсудили наиболее острые вопросы психологического сопровождения студентов СПО и перспективы дальнейшего совершенствования профессиональной деятельности.
Декан факультета развития профессионального образования Алтайского института развития образования им. А. М. Топорова Ирина Агафонова обратила внимание на необходимость профилактики рисков деструктивного поведения среди самих педагогов. По ее словам, возникновение и развитие профессиональных деструкций снижает продуктивность деятельности и негативно влияет на мотивацию и профессионально-педагогическую позицию. Ирина Даниловна проанализировала основные причины, провоцирующие деструктивное поведение педагогов. Также она осветила положительный опыт успешной реализации программ профилактики деструктивных реакций. Среди эффективных мер — создание комнат психологической разгрузки, проведение тренингов по формированию стрессоустойчивости, супервизионных сессий и организация наставничества.
Старший преподаватель кафедры педагогики профессионального образования АИРО Ольга Куфтырькова рассказала, как педагогам-психологам поэтапно построить календарный план воспитательно-профилактических мероприятий. Преподаватель подчеркнула взаимосвязь содержания мероприятий с будущими профессиональными обязанностями обучающихся. Воспитательный процесс должен быть направлен на подготовку квалифицированных кадров, заметила она.
Директор Алтайского краевого центра ППМС-помощи Людмила Домнич и ее коллега, заведующий отделом психолого-педагогической помощи и реализации дополнительных образовательных программ Елена Мазурова, проинформировали о взаимодействии учреждений СПО и ППМС центра и проанализировали типичные трудности в работе с результатами социально-психологического тестирования.
Педагоги-психологи Елена Жердева из Алтайского колледжа промышленных технологий и бизнеса, Оксана Зыбина из Заринского политехнического техникума и Татьяна Пушкарева из Бийского промышленно-технологического колледжа представили собственные эффективные методики, которые участники заседания отметили как проекты наиболее перспективные и значимые для дальнейшей реализации на практике.
Оживлённую дискуссию вызвало выступление педагога-психолога Каменского педагогического колледжа Светланы Кузьменко. Она поделилась результатами своей деятельности и методиками. Педагог отметила, что элементы психологической коррекции и индивидуальный подход к каждому студенту, способствуют значительному сокращению у обучающихся распространённости тревожных расстройств и депрессивных симптомов.
Заседание показало, насколько полезно сотрудничество педагогов-психологов организаций СПО. Так, педагог-психолог Солонешенского лицея профессионального образования Людмила Смирнова подчеркнула, что регулярные встречи участников объединения позволяют своевременно реагировать на изменения, адаптироваться к современным условиям и оперативно внедрять новые технологии работы с молодыми людьми.
Комментируя встречу, руководитель РУМО Тамара Сингач отметила:
— Совместная деятельность в рамках регионального учебно-методического объединения способствует профессиональному росту педагогов-психологов, внедрению инноваций и разработке эффективных моделей сопровождения студентов.
