В преддверии Дня наставника и в рамках деловой программы Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» Алтайского края Барнаульское территориальное отделение Ассоциации педагогических работников Алтайского края «Мастер года» провело педагогическую лабораторию «Упаковка профессионального успеха: от практики – к новациям».
Мероприятие состоялось на площадке Алтайской академии гостеприимства.
В нем приняли участие представители 13 профессиональных образовательных организаций региона. Среди них члены Ассоциации педагогических работников Алтайского края «Мастер года», а также наставнические пары – методисты-наставники и наставляемые-педагоги, которые планируют принять участие в конкурсе «Мастер года» в 2026 году.
Наталья Платонова, заведующий кафедрой педагогики профессионального образования Алтайского института развития образования им. А. М. Топорова, куратор-наставник Ассоциации, рассказала, как сформировать личный бренд педагога, который поможет достичь конкурентоспособности в профессиональной сфере.
Преподаватель Алтайской академии гостеприимства, призер Всероссийского конкурса «Методист года – 2026» Дарья Коренская представила возможности и перспективы конкурса, а также поделилась своими методическими наработками.
С докладом на тему «Педагогическое мастерство через призму профессиональных конкурсов» выступил Артём Мртеян, преподаватель Алтайской академии гостеприимства, победитель регионального этапа, лауреат Всероссийского конкурса «Мастер года – 2021», заместитель председателя Ассоциации педагогических работников Алтайского края «Мастер года» по Барнаульскому территориальному отделению.
Своей историей успеха поделились приглашенные спикеры из других регионов России – финалисты Всероссийского конкурса «Мастер года – 2025»: преподаватель Всеволожского агропромышленного техникума Ольга Акимова и преподаватель Кузбасского техникума архитектуры, геодезии и строительства Татьяна Мошкина.
Ирина Морозова, преподаватель Алтайской академии гостеприимства, победитель регионального этапа, финалист Всероссийского конкурса «Мастер года – 2025», презентовала практику «Конкурс «Мастер года» как инструмент профессионального развития и творческой самореализации педагога».
Цифровые инструменты для повышения эффективности образовательного процесса в профессиональных образовательных организациях представил Вадим Коньшин, преподаватель Алтайской академии гостеприимства.
Все выступающие были едины во мнении, что успех в конкурсе невозможен без участия наставника и команды образовательной организации.
Представленный опыт позволил выработать общие подходы к «упаковке профессионального успеха» педагогов.
