Курсы
Вход
[bvi]

Эксперты отделения

Эксперт
Проэкспертированные материалы
Сертификат эксперта
Бесполденова Ольга Андреевна
Учитель-логопед
МБДОУ " Детский сад №27 "
  1. Внеклассное логопедическое занятие «Через всё прошли и победили» (98%)
Рудакова Алла Федоровна
Учитель-логопед
МБОУ СОШ 51
  1. Занятие «Школа будущего первоклассника» (66%)
  2. Конспект фронтального логопедического занятия (100%)
  3. Внеклассное логопедическое занятие «Через всё прошли и победили» (100%)
  4. Конспект фронтального логопедического занятия (100%)
Ияс Марина Дмитриевна
учитель-дефектолог
МБДОУ "Детский сад № 83"
  1. Конспект фронтального логопедического занятия (96%)
  2. Внеклассное логопедическое занятие «Через всё прошли и победили» (84%)
Барсукова Татьяна Васильевна
учитель - дефектолог, учитель-логопед
КГБОУ "Маралихинская общеобразовательная школа-интернат"
  1. Логопедическое занятие для обучающихся 4 класса с ЗПР «Падежные формы имён существительных» (94%)
  2. Конспект фронтального логопедического занятия (92%)
  3. Конспект фронтального логопедического занятия (88%)
Маничева Галина Алексеевна
старший воспитатель
МБДОУ "Детский сад № 83" г. Бийска
  1. Конспект фронтального логопедического занятия (88%)
  2. Внеклассное логопедическое занятие «Через всё прошли и победили» (90%)
  3. Конспект фронтального логопедического занятия (92%)
Вишневская Марина Владимировна
Учитель-логопед
МАДОУ детский сад №5 "Академия детства"
  1. Конспект фронтального логопедического занятия (100%)
  2. Внеклассное логопедическое занятие «Через всё прошли и победили» (100%)
  3. Конспект фронтального логопедического занятия (100%)
Ткаченко Екатерина Константиновна
Логопед
КГБУСО "Краевой реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями "Журавлики" (г. Барнаул)
  1. Конспект фронтального занятия «Звуки [а], [йа] и буквы А-Я» (98%)
  2. Конспект занятия с ребенком ОВЗ (имеющим легкую степень УО) (94%)
Приходкина Юлия Александровна
Учитель-дефектолог
КГБУСО «Краевой реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Журавлики»
  1. Конспект фронтального занятия «Звуки [а], [йа] и буквы А-Я» (96%)
  2. Логопедическое занятие для обучающихся 4 класса с ЗПР «Падежные формы имён существительных» (92%)
  3. Конспект подгруппового занятия на тему «Посуда» для детей подготовительной группы с тяжелым нарушением речи. (92%)
  4. Реализация образовательных потребностей детей с КНЗ: коррекционно-развивающий подход (98%)
Васянина Светлана Ильинична
учитель-логопед
МБОУ СОШ №93
  1. программа Коррекционный курс «Логопедические занятия» (22%)
  2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Коррекционного курса: «Коррекционно-развивающие занятия: «Логопедические занятия» 1 — 4 класс (вариант 8.2.) (57%)
  3. «Школа будущего первоклассника» (45%)
  4. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Коррекционного курса: «Коррекционно-развивающие занятия: «Логопедические занятия» 5 – 9 класс (вариант 7.2.) (56%)
  5. Занятие «Школа будущего первоклассника» (39%)
  6. Конспект индивидуального занятия «Автоматизация звука [Ш] в словах и предложениях» (96%)
  7. Реализация образовательных потребностей детей с КНЗ: коррекционно-развивающий подход (89%)
  8. Конспект занятия с ребенком ОВЗ (имеющим легкую степень УО) (96%)
  9. Конспект подгруппового занятия на тему «Посуда» для детей подготовительной группы с тяжелым нарушением речи. (98%)
  10. Конспект фронтального занятия «Звуки [а], [йа] и буквы А-Я» (84%)

Задать вопрос руководителю центра

Задать вопрос руководителю отделения