26.03.2026 на площадке ФГБНУ «ИСМО им. В.С. Леднева» состоялся вебинар: «Методические приёмы реализации модуля «Робототехника». Вебинар был посвящен рассмотрению методических приемов реализации модуля «Робототехника» в современных школах на уроках труда (технологии). Особое внимание было уделено практическим аспектам внедрения робототехники в образовательный процесс. Спикеры обсудили, как сделать уроки технологии по-настоящему современными и мотивирующими для школьников. В начале вебинара выступила Логвинова Ольга Николаевна, ведущий эксперт управления педагогического проектирования ФГБНУ «ИСМО им. В.С. Леднева». Далее слово было предоставлено учителям труда (технологии) из Ямало-Ненецкого автономного округа, г. Красноярска, Перми, Коврова и Санкт-Петербурга.
Одним из спикеров стала Светлана Сергеевна Завгородняя, методист кафедры естественно-научного образования КАУ ДПО «АИРО имени А.М. Топорова», учитель труда (технологии) МКОУ «Поспелихинская СОШ №2», руководитель отделения по труду (технологии) краевого УМО. Тема ее выступления: «Как оживить роботов на уроках труда (технологии): от идеи к воплощению». Светлана Сергеевна отметила, что «оборудование по робототехнике – это инструмент, который позволяет школьникам идти в ногу со временем, раскрывать свои способности и готовиться к жизни в высокотехнологичном мире. Практическая работа с образовательным конструктором позволяет вовлечь учеников в проектную деятельность и пройти с ними весь цикл: от идеи и сборки до программирования и тестирования. Такой подход развивает инженерное мышление, умение работать в команде и самостоятельно принимать решения». Завгородняя С.С. пояснила, что при реализации модуля «Робототехника» особое внимание должно уделяться игровым методам: гонки роботов, квесты и др. такой подход способствует развитию навыков сотрудничества, ответственности и повышает мотивацию к обучению. Также очень важно давать возможность обучающимся проявить себя на конкурсах и соревнованиях.
Новые методические подходы, представленные на вебинаре, будут полезны учителям труда (технологии) при обучении школьников робототехнике.
