26 марта в барнаульской гимназии № 42 прошло заключительное испытание конкурса «Учитель года Алтая» — брифинг на тему «Искусство учить: многообразие талантов и профессиональных вызовов современного учителя». В формате открытого диалога лауреаты основного конкурса и номинации «Педагогический дебют» отвечали на вопросы педагогов, родителей, представителей вузов, СМИ и профессионального сообщества. Разговор получился предметным и честным.
Рассуждая о том, как говорить с детьми о патриотизме без формализма, Иван Дмитриев, учитель и обществознания бийской гимназии №1, сделал акцент на использовании современных технологий и близких школьникам форматов, а Татьяна Ездина, учитель русского языка и литературы барнаульской школы №138, привела в пример практику «Карта героев», связанную с семейной историей защитников Отечества времен Великой Отечественной войны.
Говоря о взаимодействии школы и семьи, Полина Ефимец, учитель начальных классов гимназии № 42 города Барнаула, представила проект «Мамина школа», направленный на снижение тревожности родителей и выстраивание доверительного диалога с педагогом.
Отвечая на вопрос родителей о домашнем задании, Анна Музюкина, учитель английского языка лицея № 122 города Барнаула, отметила, что оно остается важной частью обучения, а современные технологии, включая искусственный интеллект, могут использоваться для создания более интересных и адресных заданий.
Телеведущая ГТРК «Алтай» Ася Майорова спросила о трёх основных проблемах в системе среднего образования российской школы.
Среди ключевых вызовов Иван Дмитриев назвал кадровую устойчивость и необходимость удержания молодых специалистов, Татьяна Ездина — совершенствование системы оценивания, Дмитрий Васищев, учитель истории и обществознания барнаульского лицея №122, — усиление воспитательной составляющей и увеличение количества учителей-мужчин.
Алексей Овчинников, заслуженный учитель РФ, кандидат педагогических наук, абсолютный победитель всероссийского конкурса «Учитель года России – 2011», Почетный работник общего образования РФ, учитель биологии и математики школы села Баловнево Липецкой области, попросил дебютантов поразмышлять над тем, что означают слова Константина Ушинского: «Обучение – важнейшее средство воспитания».
Анна Музюкина подчеркнула, что эти процессы неразделимы и формируют личность ребенка, его духовное наполнение, а Андрей Шитц, учитель истории и обществознания Табунской школы, добавил, что для учеников учитель всегда остается примером, на который они ориентируются.
Участники конкурса сошлись во мнении: учитель — это не только профессия, но и образ мысли, образ жизни, основанный на ответственности, ценностях и постоянном развитии.
Итоги конкурсных испытаний подвела председатель Большого жюри, заместитель министра образования и науки Алтайского края Галина Синицына.
— Сегодня у членов Большого жюри была очень сложная задача: в этом году финалисты конкурса «Учитель года Алтая» продемонстрировали очень высокий уровень профессиональных компетенций. Впервые была применена практика наставничества. Она дала ощутимые результаты: наши участники более содержательно, методически выверенно показывали свои педагогические умения.
Во время брифинга заместитель председателя Большого жюри, учитель английского языка Смоленской школы № 2, лауреат конкурса «Учитель года России – 2024» Грануш Степанян задала участникам вопрос о том, каким должен быть образ учителя Алтайского края, который можно транслировать на федеральный уровень. Лауреаты конкурса «Учитель года Алтая – 2026» обозначили ключевые профессиональные и личностные ориентиры: Дмитрий Васищев подчеркнул значимость современных методик и способности педагога вдохновлять учеников, Иван Дмитриев отметил важность эмпатии, понимания ребенка и владения актуальными технологиями, работающими на положительный образовательный результат каждого ученика, а Татьяна Ездина обратила внимание на открытость к сотрудничеству, готовность к совместному поиску новых смыслов и развитию всей системы образования.
Продолжая эту тему, Галина Владимировна поделилась своим видением уникальности педагога Алтайского края:
— У алтайского учительства очень сильные традиции. В этом году конкурс проводится в 36-й раз, и за это время он стал важной частью педагогической культуры Алтайского края. Учителя Алтая отличаются бережным отношением к традициям и одновременно открытостью к развитию: для них участие в конкурсе — это внутренняя потребность делиться опытом, демонстрировать собственные методические находки и профессиональные достижения. Особое значение имеет ценностная основа их работы — высокая гражданственность, безграничная любовь к своей малой Родине, искренняя вовлеченность в судьбу учеников. Многие конкурсанты продолжают педагогические династии, что усиливает ответственность за результаты своего труда. Алтайский учитель чётко осознаёт свою миссию: не только передавать знания, но и воспитывать личность. Его слово — это инструмент, формирующий мировоззрение, ценности и жизненные ориентиры подрастающего поколения.
Член жюри, директор Барнаульского зоопарка, заместитель председателя постоянного комитета Алтайского краевого Законодательного Собрания по образованию и науке, победитель краевого конкурса 1995 года Сергей Писарев добавил:
— Учитель во все времена — это человек, который формирует ценности, учит добру, любви и помогает осваивать знания. При этом меняются общество и условия, а значит, сегодня педагог должен уметь эффективно применять накопленный опыт отечественной педагогики в новых реалиях. Конкурс показал высокий уровень подготовки педагогов Алтайского края, готовых достойно представлять регион на федеральном уровне. Важно создавать условия, при которых учитель будет пользоваться заслуженным уважением в обществе, а эффективное взаимодействие «учитель — родитель — ученик» станет основой качественного образования и воспитания.
После брифинга состоялось награждение участников очного этапа краевого конкурса «Учитель года Алтая – 2026» и номинантов.
Одна из традиций конкурса – работа детского жюри, ведь любовь учеников – важнейший ресурс для профессиональной мотивации учителя.
Специальный приз детских симпатий в 2026 году получила участница очного этапа конкурса Александра Поликарпова, учитель начальных классов Красногорской школы.
Александра Борисовна поделилась:
— Для меня, как для учителя, это высшая награда. Именно дети оценили меня, а это значит, что я на своем месте, и всё, что я делаю, не зря!
В номинации «Педагогический дебют» ученики, в чьих классах проводились конкурсные испытания, выбрали учителя, который им больше всего понравился. Призером в номинации «Улыбка от детей» стала Дарья Быкова, учитель начальных классов Шипуновской школы №1.
Дарья Константиновна выразила благодарность:
— Мне было невероятно приятно! Этот приз — одно из самых ярких событий конкурса. Хочу сказать огромное спасибо организаторам за поддержку, за веру в меня, ценные и важные советы, которые обязательно пригодятся на моем профессиональном пути!
Кто станет победителем ежегодного краевого конкурса «Учитель года Алтая – 2026» и его номинации «Педагогический Дебют», узнаем уже сегодня, 27 марта, на торжественной церемонии награждения в Правительстве Алтайского края.
Справка:
Педагогические состязания проводят с целью выявления, поддержки и поощрения талантливых педагогов, повышения престижа учительской профессии, распространения инновационного педагогического опыта.
Учредители конкурса — Министерство образования и науки Алтайского края, Алтайская краевая организация Общероссийского Профсоюза образования, Алтайский институт развития образования им. А. М. Топорова, Алтайский государственный педагогический университет, Алтайская краевая общественная организация участников конкурса «Учитель года Алтая». Поддержку в организации и проведении номинации осуществляет Ассоциация молодых педагогов Алтайского края.
