31 марта в Алтайском институте развития образования им. А М. Топорова состоялась краевая научно-практическая конференция «Организация взаимодействия школы с родителями (законными представителями) по вопросам образования». Участие в ней приняли около 60 специалистов муниципальных органов управления образованием, руководителей и педагогов образовательных организаций Алтайского края.
Участники обсудили приоритетные задачи государственной политики в работе с семьями обучающихся, а также рассмотрели эффективные технологии работы с родительской общественностью.
Открывая мероприятие, с приветственным словом к участникам обратилась Ирина Чеверда, заместитель директора по учебно-методической работе института. Она подчеркнула, что воспитательная работа в образовательной организации невозможна без системного и выстроенного взаимодействия с семьёй учащегося.
Елена Дронова, декан факультета управления развитием образования АИРО, пояснила, что программа конференции включает три тематических блока. Первый связан с реализацией государственных задач в области семейного воспитания. Второй блок представлен ресурсами региональных НКО, работающих с различными категориями семей. Третий блок был посвящен практическому опыту работы с родителями разных специалистов образовательных организаций – руководителей и педагогов.
Работа конференции началась с диалоговой площадки, на которой представили ресурсы общественно-государственного управления для организации работы с родителями.
Главный эксперт отдела реализации проектов и программ в сфере патриотического воспитания граждан Росдетцентра Ирина Николенко рассказала о возможностях центра на 2026 год, включая проекты, события и мероприятия, направленные на реализацию программ воспитания.
О проектах и инициативах Движения Первых рассказала Анастасия Сидельникова, заместитель председателя совета Движения Первых Алтайского края. По её словам, «Первые» реализуют деятельность по 13 направлениям, охватывающим различные аспекты развития детей и подростков, и активно вовлекают родителей в совместные мероприятия, акции и образовательные проекты.
Директор филиала Российского общества «Знание» в Алтайском крае, доцент кафедры специальной педагогики и психологии Алтайского государственного педагогического университета Ольга Бокова представила проекты, направленные на просвещение детей и взрослых. Среди них — патриотические и профориентационные программы, образовательные инициативы, конкурсы для детей, а также проекты для педагогов, родителей и государственных служащих.
Проектные инструменты помощи и поддержки различных категорий семей с детьми, в том числе с нарушением слуха, которые реализует НКО «Лавка добра» представила его директор Инна Алексеева. В числе реализуемых инициатив – творческие проекты, например, «Ожившие страницы», где дети осваивают основы журналистики, «Театр чудес», а также кинопроект «Объектив души». Представлены проекты и для родителей, например, «Искусство быть родителем», направленный на профилактику деструктивного поведения и оказание воспитательной помощи семьям.
Руководитель семейного театра «Взрослые и дети» Галина Шемберг отметила эффективность театральных технологий в работе с семьями. В практике организации используются театральные тренинги, спектакли-обсуждения, мастер-классы по сценической речи, читки, игровые и образовательные форматы, направленные на укрепление внутрисемейных связей. Их, по мнению эксперта, можно включать и в работу с родительской общественностью для выстраивания эффективного неформального взаимодействия.
О технологии работы с конфликтными ситуациями в семье – медиации –рассказала Елизавета Ионина, президент Ассоциации профессиональных медиаторов Алтайского края, преподаватель кафедры менеджмента в образовании АИРО. Участникам были презентованы подкаст «Про общение в семье» и региональный проект «Родители навсегда: сохраняя важное», направленный на оказание консультативной помощи родителям и сохранение участия обоих родителей в жизни ребёнка в кризисных ситуациях. Спикер подчеркнула, что педагогам важно своевременно замечать изменения в поведении ребёнка и помогать семье находить ресурсы для выхода из сложных ситуаций.
Также в рамках конференции работала презентационная площадка, на которой педагоги образовательных организаций Алтайского края представили практический опыт взаимодействия с родителями.
В формате презентаций, мастер-классов и интерактивных сессий участники рассмотрели различные формы и направления сотрудничества семьи и школы. Обсудили эффективные модели профориентационного взаимодействия с родителями выпускников, в том числе в условиях школ-интернатов, подходы к работе школьного психолога, а также возможности социального проектирования для вовлечения семьи в образовательный процесс. Особый интерес вызвали практики, направленные на выстраивание устойчивой коммуникации между всеми участниками образовательных отношений — так называемый «педагогический треугольник», а также форма взаимодействия «Полезные субботы». Кроме того, были представлены успешные практики взаимодействия, способствующие достижению высоких результатов обучающихся, в том числе при прохождении государственной итоговой аттестации.
Свои наработки представили педагоги Малышево-Логовской школы Волчихинского района, Алтайского кадетского корпуса им. Героя Российской Федерации И. В. Каркавина, Тальменской школы № 6, Озёрской школы Тальменского района, школы № 1 города Бийска.
Завершилась конференция рефлексией. Резюмируя работу, Дарина Шорина, доцент кафедры менеджмента в образовании АИРО, напомнила участникам об основных нормативно-правовых актах, регулирующих взаимодействие родителей, обучающихся и образовательной организации.
Оксана Подольская, директор, учитель истории Полковниковской школы им. С. П. Титова Косихинского района, поделилась впечатлениями от мероприятия:
– Полученные знания важны для меня и как для руководителя, и как для педагога, и как для психолога. Конференция позволила рассмотреть вопросы взаимодействия с родителями с разных сторон, а также дала прочную теоретическую базу, основанную на актуальной государственной образовательной стратегии. Особую ценность представляет опыт коллег — я сделала много рабочих заметок и планирую применять представленные практики в своей деятельности. В том числе будем активнее использовать государственные ресурсы для выстраивать более эффективное взаимодействия с родителями.
Справка: мероприятие проводится в рамках деятельности АИРО как федеральной инновационной площадки «Региональная система научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в условиях перспективного развития системы образования Алтайского края», входящей в инновационную инфраструктуру в сфере дополнительного профессионального образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 1079 от 28.12.2024 г. «О федеральных инновационных площадках»).
