С 13 по 31 октября директора школ и их заместители из 20 муниципальных образований Алтайского края повысили квалификацию по 36-часовой программе «Управление ресурсами обеспечения качества образования в школе». Курс успешно завершили 28 управленцев.
Обучение проходило в очно-заочной форме. Занятия провели преподаватели кафедры менеджмента в образовании Алтайского института развития образования им. А.М. Топорова Галина Говорухина и Виталий Нестеров.
Заочная часть проходила в форме самостоятельной работы: слушатели знакомились с материалами курса и выполнили задания на платформе Moodle.
Очная часть проходила два дня и совпала с межрегиональным форумом «Дни образования и науки на Алтае – 2025». Слушатели посетили мероприятия форума: диалоговую площадку «Социальное партнерство как ресурс развития образования» и конференцию «Достижение качества образования: новые возможности и перспективы в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России».
На практических занятиях участники отработали навыки разработки программ антирисковых мер по различным рискам снижения образовательных результатов. Особое внимание уделялось поиску и определению ресурсов, которые необходимы при реализации антирисковой программы. Слушатели также ознакомились с федеральным перечнем электронных образовательных ресурсов, рассмотрели основные возможности предложенных цифровых инструментов и разработали сценарии их использования для повышения качества образования в своей образовательной организации.
Директор Ельцовской школы им. Героя Советского Cоюза Елесина М.В. Ельцовского района Людмила Злобина поделилась впечатлениями от учебного процесса:
— Школа, которой я руковожу, уже не входит в перечень учебных заведений с низкими образовательными результатами. Нам важно не останавливаться на достигнутом, и для этого необходимо постоянное обучение. Для меня как для управленца курсы оказались содержательными и плодотворными. Например, я получила новые материалы, которые помогут правильно составить антирисковую программу. Обязательно доведу информацию до коллектива. Кроме того, освоенные алгоритмы управления ресурсами мы возьмем за основу для построения устойчивой траектории повышения качества образовательных результатов учеников. Также ценно, что курсы дают возможность очного общения с коллегами.
В настоящее время по этой программе повышения квалификации проходит обучение второго набора слушателей.
