В Алтайском институте развития образования им. А. М. Топорова завершились курсы повышения квалификации по теме «Проектирование программы региональной инновационной площадки». Обучающая программа разработана факультетом управления развитием образования в 2026 году, её цель — методическая поддержка руководителей, педагогов и команд образовательных организаций, желающих повысить свои компетенции в области разработки инновационного проекта.
Занятия провели преподаватели Алтайского института развития образования: Елена Дронова, Сергей Аборнев, Галина Говорухина, Виталий Нестеров.
АИРО осуществляет организационно-методическое и научно-консультационное сопровождение деятельности региональных инновационных площадок. Как сообщила декан факультета управления развитием образования Елена Дронова, институт приступил к отбору региональных инновационных площадок и лучших практик для включения в специальный Банк. На курсах слушатели узнали, как разработать проект и подать заявку на вхождение в региональную инновационную инфраструктуру.
Во время лекций и практических занятий участники курсов учились подбирать актуальные темы для развития инновационной деятельности, планировать реализацию проектных идей с учетом приоритетных направлений государственной образовательной политики.
Приглашенный эксперт — региональный координатор проекта «Навигаторы детства» Ирина Николенко рассказала слушателям о направлениях реализации образовательных инициатив в области воспитания.
— Обучение было полезным, с практическими примерами и рекомендациями. Курсы пришлись весьма кстати. Мы обязательно подадим заявку и присоединимся к числу активных участников инновационной деятельности, — отметила Елена Шаталова, руководитель структурного подразделения по научно-методической работе барнаульской школы № 125 с углубленным изучением отдельных предметов:
— Наша школа планирует стать региональной инновационной площадкой, чтобы поделиться успешным опытом повышения уровня математического и естественно-научного образования. На курсах понравилась подача материала. Помимо теории, мы получили практические навыки. Например, я узнал некоторые аспекты работы с нейросетью, которые позволят оптимизировать рабочий процесс, — рассказал Никита Панов, заместитель директора по учебно-воспитательной работе лицея № 2 г. Барнаула.
— Перед нами стояли вопросы, как открыть региональную инновационную площадку по агротехнологическому направлению и с чего лучше всего начинать проект. После курсов неразрешенных вопросов не осталось. Каждый лектор преподнес материал по-своему интересно и доходчиво, — прокомментировала и.о. заведующего детского сада «Звездочка» поселка Прутского Павловского района Алёна Тренина.
Квалификацию по программе повысили более 30 человек из 11 муниципалитетов Алтайского края.
На сайте института в разделе «Сопровождение РИП» можно ознакомиться с правовыми, методическими и организационными ресурсами.
