20 февраля в барнаульском лицее № 52 состоялся краевой семинар «Практика 3D-печати на уроках труда (технологии)». Участниками образовательного события стали более 50 учителей труда (технологии) Алтайского края.
С приветственным словом к педагогам обратилась Ольга Горбатова, заведующий кафедрой естественно-научного образования Алтайского института развития образования им. А. М. Топорова. Она обозначила магистральные направления государственной политики в области образования, подчеркнула роль учителей труда (технологии) в достижении научно-технологического суверенитета страны, а также в работе по созданию агротехнологических классов.
Кроме того, Ольга Николаевна рассказала о современном оборудовании, поступающем в школы, открытии ресурсно-методических центров в районах края, а также представила план работы отделения по труду (технологии) краевого УМО. Он разработан с учетом необходимости освоения лучших практик применения нового оборудования в образовательном процессе. Также организатор семинара сообщила о перспективных направлениях сотрудничества АИРО, Алтайского государственного педагогического университета и учителей труда (технологии) Алтайского края.
Практическая часть семинара включала мастер-классы, которые провели учителя труда (технологии) лицея № 52 Федор Батеньков и Евгений Соловьев. Участники получили навыки использования программного обеспечения, а также работы на современном оборудовании: лазерно-гравировальных станках и 3D-принтерах.
Для участников также организовали экскурсию по школе. Педагогам представили стенды и муралы, созданные учителями лицея при помощи оборудования кабинета труда (технологии). Кроме того, участники семинара посетили масленичную ярмарку, подготовленную учащимися.
По словам педагогов, краевой семинар прошёл на высоком уровне: материал был представлен грамотно и чётко, с акцентом на практическую значимость. Учителя выразили интерес к работе с современным оборудованием, а также подчеркнули высокий уровень подготовки преподавателей, проводивших мастер-классы. Полученные навыки, по мнению участников семинара, имеют реальную практическую ценность, благодаря чему новое оборудование может быть оперативно внедрено в образовательную деятельность.
