5-6 февраля в Москве в Государственном университете просвещения прошла Стратегическая сессия по синхронизации деятельности региональных институтов развития образования и педагогических вузов, подведомственных Минпросвещения России.
В работе сессии приняли участие заместители руководителей органов исполнительной власти субъектов РФ, курирующие дополнительное профессиональное образование, руководители региональных институтов развития образования и повышения квалификации, а также проректоры по дополнительному профессиональному образованию педагогических вузов.
Участники встречи обсудили актуальные задачи и современные вызовы в сфере ДПО, пути усиления взаимодействия между институтами повышения квалификации и вузами. Ключевыми темами стали национальные цифровые решения и единые подходы к реализации программ дополнительного профессионального образования в субъектах РФ, а также роль региональных институтов в обновлении содержания образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и запросами времени.
— Образовательное пространство на всей территории нашей страны едино. Это касается и инфраструктуры, и содержания образовательных программ, и, конечно, условий для профессионального роста, развития педагогов. Повышение квалификации педагогических работников не должно быть разрозненным – это должна быть единая модель, обеспечивающая преемственность, стандарты качества и поддержку на каждом этапе профессионального пути педагога, — отметила заместитель Министра просвещения Ольга Колударова.
В фокусе второго дня стратегической сессии стала деятельность и успешный опыт Центра военно-патриотического воспитания «Вершина». Его представил директор центра, участник СВО Иван Бондюков. Он рассказал о новых направлениях работы «Вершины». Среди них: проведение просветительских мероприятий для участников СВО, проходящих реабилитацию в медицинских учреждениях Москвы и Подмосковья, организация патриотических встреч со школьниками и студентами, создание методических рекомендаций для участников СВО и проведение патриотических событий всероссийского масштаба.
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов отметил значимость проводимой работы, а также предложил транслировать опыт центра «Вершина» подведомственным организациям с целью сопровождения интеграции участников СВО в педагогическую деятельность.
— Мы вместе с Государственным университетом просвещения и центром «Вершина» реализуем программу, благодаря которой участники специальной военной операции могут пройти переподготовку и заняться педагогической деятельностью. Проект уже показывает хороший результат, и этот опыт будет полезен в разных регионах страны. Мы сможем создать аналогичные центры в других педагогических вузах, − сказал Министр.
В этот же день состоялось рабочее совещание с представителями педагогических вузов по подготовке учителей естественно-научного профиля и презентация технологического и контентного сопровождения цифрового комплекса целевой модели аттестации для субъектов Российской Федерации.
Директор Алтайского института развития образования им. А.М. Топорова Марина Дюбенкова прокомментировала:
— На совещании мы обсудили основные задачи создания в регионе особой среды, направленной на непрерывную методическую поддержку педагогов. Совместно с Алтайским государственным педагогическим университетом еще раз проанализируем западающие направления, выявленные профессиональные дефициты, и будем выстраивать модель адресной помощи школам, управленческим командам и педагогам.
Коллектив Алтайского института развития образования был отмечен Благодарственным письмом Министерства просвещения Российской Федерации за значительный вклад в профессиональное развитие педагогических и управленческих кадров в сфере образования.
Организаторы мероприятия уверены, что итоги стратегической сессии послужат мощным импульсом для продуктивного сотрудничества и позволят вывести взаимодействие между региональными институтами развития образования и педагогическими вузами нашей страны на новый уровень.
