22-25 мая на молодежном образовательном форуме «Алтай. Территория развития» впервые за долгое время прошла площадка «АМЗнание» — пространство для молодых учителей, организованная Алтайским институтом развития образования им. А.М. Топорова при поддержке Управления молодежной политики и реализации программ общественного развития Алтайского края. Руководителями площадки выступили Татьяна Райских, заместитель директора по научной и инновационной работе АИРО, и Кирилл Пушкарёв, председатель Ассоциации молодых педагогов Алтайского края.
Программа охватила самые актуальные темы, с которыми сталкивается каждый новичок в системе образования: развитие воспитательной среды, медиабезопасность и цифровая грамотность обучающихся, противодействие распространению экстремизма и терроризма в молодежной среде, а также на другие меры профилактической работы.
Методический центр сопровождения педагогов по вопросам профилактики распространения идеологии экстремизма и терроризма АИРО им. А.М. Топорова совместно с Ассоциацией молодых педагогов Алтайского края представил на площадке проект «Цифровой щит». Чтобы защитить школьников от экстремизма и терроризма, молодым учителям предоставили готовые инструменты — увлекательный квиз и познавательную экранную игру. В этом году педагоги проведут их в период летней-оздоровительной компании для школьников 5–11 классов, а также для ребят из пришкольных лагерей в 1–4 классах.
— Наша площадка была насыщена разнообразными и яркими культурными, спортивными, образовательными мероприятиями. Основной акцент сделан на реализацию государственной политики в области воспитания. Мы много уделяли внимания мотивационным встречам, обсуждению миссии современного педагога, проектировали с участниками архитектуру воспитательной среды, которая сегодня складывается в образовательных организациях, — отметила Татьяна Райских.
Особый интерес со стороны молодых педагогов вызвали вопросы, связанные со взаимодействием семьи и школы и выстраиванием диалога с родителями для решения ситуаций, которые возникают в современной воспитательной практике. Если с учениками налаживать контакт довольно легко, то с родителями необходимо проявлять высокий уровень профессионального мастерства. Поэтому на площадке были организованы встречи с экспертами различного уровня. Татьяна Пивнева, директор Тальменской школы №3, и Грануш Степанян, лауреат всероссийского конкурса «Учитель года России», учитель английского языка Смоленской школы №2, обсудили с участниками сотрудничество семьи и школы, поделились опытом и разобрали реальные кейсы. Особое внимание было уделено моделированию сложных педагогических ситуаций, с которыми может столкнуться молодой учитель. Приглашенные эксперты анализировали мнения коллег, давали практические советы, как превратить конфликт в сотрудничество.
Не менее важный вопрос у молодых педагогов — ведение личного бренда. Для обсуждения позиционирования учителя в медиапространстве и ведения социальных сетей организована встреча с Натальей Смарыгиной, которая на личном опыте показала, как создать успешный блог молодого педагога. Участники разобрали, как поступать в непростых случаях на примере реальных событий. Коллеги вместе искали пути решения, а Наталья Геннадьевна рассказывала, как было на самом деле, и комментировала предложенные участниками варианты, отмечая, что иногда свежий взгляд молодого специалиста оказывается даже эффективнее традиционных методов.
Своим впечатлением от общения с экспертами поделилась Александра Хайтен, учитель начальных классов и педагог-организатор барнаульской школы №133:
— На площадке АИРО удалось пообщаться с опытными педагогами-практиками. Они помогли разобраться в сложных кейсах и дали советы, которыми пользуются сами. Такой формат общения действительно важен для молодых специалистов. Я очень рада, что приняла участие в форуме и пополнила багаж знаний, узнала новые способы решения трудных ситуаций.
Также коллеги подняли важный вопрос технического оснащения и развития материально-технической базы в разных образовательных учреждениях. Для его решения обсудили возможности участия в грантовых конкурсах, где каждый может получить поддержку для реализации смелых проектов.
Виктория Ященко, учитель начальных классов и географии, заместитель директора по учебной работе рубцовской школы №26 им. А.С. Пушкина, приехала на форум с проектом «Формула равновесия»:
— Чтобы молодой педагог мог легко влиться в новый коллектив, мы разработали комплекс мероприятий для отдыха, эмоциональной разгрузки, а также обучения учителей: онлайн-лекции, мастер-классы, тимбилдинги. После защиты проекта я получила ценные рекомендации от экспертов, которые помогут его доработать. Считаю, что в этой сфере нужно и интересно развиваться.
На форуме «Алтай. Территория развития» участники площадки «АМЗнание» показали себя творческими, увлеченными людьми, которые горят своим делом. Каждый участник ушёл не просто с новыми знаниями, а с чёткими профессиональными целями в области воспитания на ближайшее будущее.
— Очень важно, что молодые педагоги смогли по-новому осмыслить ценность педагогического труда, значимость воспитательной работы, которую они ведут сегодня, — подвела итог руководитель площадки, Татьяна Николаевна.
Каждый молодой педагог услышал экспертное мнение и получил на консультациях ответы на все интересующие вопросы. Проведение таких образовательных событий позволяет развивать молодежное движение в нашем крае и поддерживать тех, кто совсем недавно пришел в профессию и хочет выполнять важную и нужную миссию — воспитание подрастающего поколения.
Алтайский институт развития образования выражает огромную благодарность начальнику управления молодёжной политики и реализации программ общественного развития Алтайского края Ирине Сергеевне Рыбиной за возможность провести это важное мероприятие на высоком уровне.
