Проект «Школа Минпросвещения России» направлен на формирование единого образовательного и воспитательного пространства, независимо от места проживания, уровня дохода семьи или материальной оснащенности конкретной образовательной организации.
В 2026 году стажерские практики в рамках проекта проводились в 24 районах Алтайского края: 83 школы успешно выступили в роли стажерских площадок и обучили более 1500 руководителей и педагогов.
Каждая школа-лидер делилась с коллегами уникальными управленческими и педагогическими практиками достижения показателей проекта. С начала года школы развивали профессиональные компетенции работников образования по восьми магистральным направлениям и условиям проекта.
Так, лидерство удерживает направление «Знание» — 18% стажерских практик предлагают решения по повышению качества образования, усовершенствованию внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО).
Магистральное направление «Воспитание» и условие «Учитель. Школьная команда» на втором месте. Примерно на 17% стажировок представлен опыт развития системы воспитания и практика развития профессиональных компетенций учителя.
Третье место занимает магистральное направление «Творчество» (16%) с практиками по поддержке детских инициатив и развитию талантов.
Далее следуют «Школьный климат» (12%), «Здоровье» (10%), «Профориентация» (8,4%) и «Образовательная среда» (7,2%).
Живой обмен опытом между педагогическими коллективами, управленческими командами позволяет оперативно внедрять лучшие управленческие и педагогические практики, что напрямую повышает качество обучения каждого алтайского школьника.
Масштабная реализация регионального проекта «Школа Минпросвещения России» в Алтайском крае продолжается. До конца года проект значительно расширит географию: участие запланировали 45 районов края, а общее число школ, которые проведут стажерские практики до наступления зимних каникул, достигнет 222.
Как проходили стажерские практики в первом полугодии, можно ознакомиться по ссылкам из графика, размещенного на сайте Алтайского института развития образования, или прикрепленного ниже файла.
