С 20 по 21 августа в Алтайском крае проходит краевой форум классных руководителей «Векторы воспитания детей и молодежи», организованный Алтайским институтом развития образования им. А. М. Топорова при поддержке Министерства образования и науки Алтайского края.
Первый день посвящен Году единства народов России. Его участниками стали около 100 педагогов из Алтайского края и других регионов РФ.
В этот день многие педагоги пришли в народных костюмах, представляя культуру своих территорий. Они знакомили с традициями коллег через песни, ремесла и мастер-классы, а также делились профессиональным опытом и обсуждали актуальные вопросы воспитания детей и молодежи.
Участников форума приветствовала исполнительный директор Всероссийского форума классных руководителей Александра Поблинкова. В видеообращении она пожелала педагогам зарядиться энергией перед началом учебного года и эффективной работы на форуме.
Декан факультета воспитания и социализации Алтайского института развития образования им. А. М. Топорова Нина Четверикова отметила, что Всероссийский форум проводится в соответствии с поручением Президента Российской Федерации и каждый год становится площадкой для встречи педагогов, заинтересованных в воспитании подрастающего поколения.
– Мы рады, что наш краевой форум объединил такое количество педагогов России, которые разделяют общую цель — воспитание и поддержка детей и молодежи. Для нас особенно ценно, что здесь собрались специалисты готовые открыто делиться опытом, находить новые решения и вместе развивать современные подходы к воспитанию и профилактике. Именно такое профессиональное единство помогает формировать эффективную систему сопровождения школьников и создавать условия для их успешного развития в Алтайском крае и всей стране, – сказала Нина Николаевна.
К ее словам присоединилась заместитель директора по учебно-воспитательной и научно-методической работе Алтайского краевого детского экологического центра (АКДЭЦ) Наталья Батлук. Она обратила внимание на то, что работа классного руководителя значительно шире контроля за успеваемостью и дисциплиной.
– Классный руководитель — это наставник, в каких-то ситуациях психолог, а также связующее звено между семьей и школой. Педагоги дополнительного образования, как и классные руководители, очень тесно связаны с вопросами воспитания. Знания — едины, и наша общая задача — делать все для лучшего будущего наших детей, — подчеркнула она.
С гостями форума работала Наталья Смарыгина, посол ФКР – 2026 «Единство классных!», советник директора по воспитанию лицея № 73 г. Барнаула. Она резюмировала итоги педагогической экспедиции «Алтайский код»:
– С нами на форуме участники экспедиции — коллеги из 27 регионов России. Вместе мы побывали в знаковых местах Алтайского края и Республики Алтай. Сегодняшняя встреча — это восьмой день нашего педагогического путешествия, — рассказала Наталья Смарыгина.
После этого участники присоединились к просмотру видеотрансляции краевого августовского педагогического совета «Дети — наше будущее, единство — наша сила!».
Затем разговор о единстве и итогах года перешел в живое общение. Марина Ежова, учитель начальных классов Володинской школы Кривошеинского района Томской области, представила опыт участия во Всероссийском сетевом онлайн-проекте «Хоровод традиций». После ее выступления педагоги устроили собственный «Хоровод традиций». Представители регионов исполнили знакомые народные песни и композиции, связанные с культурой своих территорий. Прозвучали песня «Спят курганы тёмные» Иосифа Кобзона, которую в качестве народного гимна представили педагоги из Донецкой Народной Республики, композиция о гжельском ремесле от участников из Ростовской области, а гости из Томской и Кемеровской областей исполнили песню «Ой, блины».
Далее участники перешли к знакомству с традициями через ремесло. На мастер-классе «Живая нить традиций» учитель Полина Наумова и учитель-логопед Галина Малышева из Устьвашской школы села Лешуконское Архангельской области, научили коллег палащельской росписи.
Чтобы ознакомить педагогов с возможностями и ресурсами системы дополнительного образования в воспитании детей и молодежи Алтайского края, первый день форума было решено провести на базе АКДЭЦ. Здесь для гостей провели эко-экскурсию «Юннатская тропа», которая проходит по дендрарию и учебно-опытным участкам с различными коллекциями растений. Педагоги посетили мини-зоопарк, питомник отечественных пород голубей, оранжерею, учебные аудитории и образовательные пространства центра.
Накопив впечатления, участники перешли к обмену профессиональным опытом. Здесь каждый регион России мог предложить коллегам свою педагогическую практику.
Так, Светлана Игошина, учитель географии и биологии школы № 48 г. Оренбурга, представила авторскую игротеку «Педагогический конструктор «Выход есть!» – интерактивный инструмент для проведения педсоветов, родительских собраний и классных часов, который содержит карточки с реальными школьными ситуациями и методическими шпаргалками.
Необычный подход к работе с эмоциями показала Елена Новик, учитель физики и математики, советник директора по воспитанию гимназии г. Новозыбков Брянской области, посол ФКР–2024.
О том, как театр может стать инструментом взаимодействия не только с детьми, но и с родителями, рассказала Анна Трубачева, учитель начальных классов Сокурской школы Новосибирской области, заслуженный учитель РФ.
Людмила Карпова, классный руководитель 5 класса полиции и социальный педагог школы № 14 г. Юрги Кемеровской области, представила опыт сотрудничества школы с МВД, ведомственными вузами и наставниками.
Еще один важный аспект воспитательной работы — практики духовно-нравственного воспитания – представила Марина Зайцева, учитель английского языка школы № 1 г. Ялуторовска Тюменской области.
Светлана Молокова, учитель, педагог-организатор центра «Точка роста» и педагог дополнительного образования Костинской школы им. И. Мельникова МО Алапаевское Свердловской области, предложила посмотреть на воспитание за пределами школьного кабинета. Она рассказала, чему детей учат походы и поездки и какие знания невозможно найти в учебниках.
Еще одной темой стал эмоциональный интеллект. Практики его развития в классе представила Евгения Плис, учитель английского языка школы № 99 г. Кемерово.
Завершила день интерактивная программа детской школы искусств «Традиция» с народными песнями, танцами и играми.
Алёна Шумейко, учитель начальных классов гимназии № 23 г. Химки Московской области, поделилась впечатлениями:
– Сегодня был потрясающий день. Удалось не только зарядиться эмоционально, но и познакомиться с коллегами со всей страны, узнать об их педагогических и народных традициях. Особенно ценно, что знакомились и делились мы через педагогику — игры, мастер-классы. Алтайский край показал нам богатые возможности системы дополнительного образования и способы его интеграции в воспитательный процесс, и этот опыт действительно хочется взять с собой в работу. Большое спасибо АИРО за такую насыщенную и интересную программу.
Наталья Карева, учитель географии Барнаульской классической школы, сравнила площадку с путешествием:
– Такое ощущение, что за один день я проехала всю Россию. Это бесценный опыт — пообщаться с коллегами, которые находятся так далеко, но при этом разделяют с тобой общие ценности и подходы к воспитанию. Я пополнила свою педагогическую копилку новыми идеями, удалось обменяться контактами с коллегами.
