Центр проектных решений общественно-активных школ при поддержке Фонда президентских грантов приступил к реализации масштабной 18-месячной программы. Новый проект позволит учителям, преподающим курс «История нашего края» в 5-7 классах, получить методическую поддержку даже в самых территориально удаленных школах. Девиз проекта: «От малой Родины – к большой России».
В основе проекта пять событий: Школа ИТ-тимуровца-автора «Краеведение 2:0», Школа апробатора-тестировщика, итоговая конференция, съемка документального фильма «Человек меняет место» и курсы повышения квалификации «Образовательное путешествие» на базе Алтайского института развития образования им. А. М. Топорова.
Проект предлагает реальные инструменты: оборудование для мобильной цифровой лаборатории (ноутбуки, планшеты, переносные накопители); кейс из 15 настольных игр по краеведению сетевой фабрики «Игровест»; приложение квизбук «Игротека Игровеста»; коллекцию мультимедиаресурсов. Искусственный интеллект поможет создавать технологические карты уроков, моделировать процессы и работать с открытыми данными архивов и музеев.
С 17 по 20 августа прошла очная часть проекта школы автора «История на заваlinke». Участники погружались в глубину русских сказок с экспертом по петроглифам, разбирали тонкости авторского права, генерировали идеи, играли в настолку «Тюря», осваивали игры-реставрации, посмотрели спектакль студии «Праздник».
Партнерская сеть охватила почти все округа Алтайского края: 14 школ и Тальменский технологический техникум. От Баево, Новояркова и Тюменцево до Сросток, Ельцовки и Славгорода. Поспелихинский район и вовсе стал Региональной инновационной площадкой, где педагоги разрабатывают систему заданий для развития локальной идентичности подростков.
Заместитель директора Тюменцевской школы Татьяна Калужина отметила, что для их школы такой проект — новый виток системной работы по краеведению:
— Двадцать лет назад мы создали учебник по истории села и Тюменцевского района для начальной школы. Затем внедрили в практику работы 5-11 классов занятия на основе учебно-методического комплекса «Мастерская историка: моя родина – Алтайский край». Теперь новое направление — учебное краеведение для 5-7 классов. В наших проектах мы всегда учимся применять новые инструменты исследователя, и этот проект не стал исключением. Мы осваиваем различные сети генеративного интеллекта для разработки технологических карт урока. Это профессиональное развитие в условиях цифровой среды.
Методист Тальменского технологического техникума Елена Черепанова рассказала:
— В партнерстве с научным руководителем проекта мы развиваем игрофикацию учебного и воспитательного процесса. Инновационная площадка на базе техникума работает уже не первый год. Наши педагоги стали авторами-разработчиками трех краеведческих настолок. Ценным в школе авторов «Краеведение 2,0» для нас стала работа с играми и генеративными сетями по решению профессиональных задач. Этот опыт важен для любого педагога, так как позволяет развиваться. Я бы не сказала, что работа с искусственным интеллектом экономит время, скорее позволяет проводить «мозговой штурм», выходя на новые горизонты. Как методист, я бы хотела внедрить формат «Школа автора» с инструментами ИИ для преподавателей техникума.
Впереди участников ждет Школа апробатора-тестировщика, съемки документального фильма «Человек меняет место», курсы-путешествия от АИРО и конференция.
Добровольческий труд по разработке краеведческого контента авторы проекта рекомендуют размещать на Добро.ру, а на платформе «Созидатели» — наращивать портфолио для участия в грантовых конкурсах.
Фото: Центр проектных решений общественно-активных школ.
