21 августа в Барнауле стартовала серия традиционных заседаний отделений краевого учебно-методического объединения (КУМО) Алтайского края. Первыми встретились учителя иностранных языков — более 80 человек.
Тема для обсуждения — «Иностранный язык как инструмент глобальной конкурентоспособности: повышение эффективности преподавания иностранных языков в школе».
Заседание провела Ирина Перервина, руководитель отделения по иностранным языкам краевого УМО, учитель иностранного языка лицея № 129 г. Барнаула, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования Алтайского института развития образования (АИРО).
Начиная заседание, руководитель предметной секции обозначила актуальные вопросы государственной политики в сфере общего образования. К примеру, речь шла об обновлении ФГОС и ФООП, формировании духовно-нравственной культуры, продолжении курса профориентационных занятий «Россия — мои горизонты» и проекта «Школа Минпросвещения России». В центре внимания остается развитие школьных библиотек. Новшество — изучение в школах произведений отечественного кинематографа. Также были озвучены актуальные направления программ дополнительного профессионального образования для педагогов.
Часть встречи была посвящена повышению качества обучения иностранному языку.
— Сегодня невозможно представить успешного человека без знания иностранного языка. Педагогу важно не просто передать ученику набор правил и лексики, а научить его применять язык в реальной жизни: для общения, образования и будущей карьеры, — уверена Ирина Михайловна.
По ее словам, современный урок иностранного языка включает формирование у школьников коммуникативных компетенций, критического мышления и самостоятельности. В качестве эффективных инструментов она назвала коммуникативный метод, проектное обучение, технологию «перевернутый класс», интеграцию предмета с другими дисциплинами, игровые механики и цифровые инструменты — все они отвечают требованиям ФГОС и значительно повышают качество иноязычного образования. Чтобы снять у детей языковой барьер, педагогам рекомендовано давать детям задания, приближенные к реальной жизни.
— Современный подход — это целостная система, где технологии, активность ученика и личностный подход работают в связке. Главная задача учителя — научить ребенка использовать иностранный язык как инструмент для общения и познания мира, — заключила Ирина Перервина.
Далее учителям предложили методические решения по обучению детей в условиях сокращения количества часов иностранного языка в 5-х классах в 2026/27 учебном году. Кроме того, педагогов проинформировали об изменениях в федеральных образовательных программах начального, основного и среднего общего образования.
В ходе заседания был презентован «Сборник методической службы», изданный АИРО в 2026 году. Он охватывает ключевые направления работы института: методическое сопровождение педагогов, воспитание и социализацию, дошкольное общее и профессиональное образование, инновационную деятельность, профессиональные конкурсы и региональные образовательные проекты. Главный принцип сборника — адресность. Каждый педагог или руководитель сможет узнать из него о возможностях для своего профессионального развития, полезных методических ресурсах, практиках наставничества, поддержке школ с низкими образовательными результатами и так далее.
Помимо методик преподавания, в повестку заседания вошли вопросы безопасности детей. Педагоги посмотрели видео методического центра сопровождения педагогов по вопросам профилактики распространения идеологии экстремизма и терроризма АИРО об эффективных стратегиях профилактики вовлечения несовершеннолетних в деструктивную и противоправную деятельность.
Ирина Прервина ответила на вопросы коллег и подвела итоги встречи.
Материалы заседаний КУМО — по ссылке.
