В конце мая 2026 г. в центре «Точка роста» школы № 109 г. Барнаула проведено заключительное занятие профориентационного клуба «Строим будущее Алтая» с целью профессиональной ориентации школьников на специальности, связанные с естественными науками. Была использована игровая методика «Профессьянс», разработанная учеными факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова и дополняющая комплекс «Профориентатор».
По итогам тестирования учащиеся 8 классов данной школы выбрали, например, следующие сферы труда: производственная деятельность (механик автосервиса, техник-контролер); знаковые системы (курьер, логистик); общественные, экономические, социально-политические системы (политолог, экономист, психолог). В индивидуальной работе с подростками были определены наиболее привлекательные профессии (группы профессий). Построен «образ себя» как будущего профессионала, проанализировано соответствие этого образа «образу» специалиста выбранной профессии. Определены внешние и внутренние (личностного саморазвития) условия достижения поставленной цели.
На собраниях родителей учащихся 6, 8 классов руководитель клуба «Строим будущее Алтая» продемонстрировал презентацию «Профориентационное тестирование. Начало успешной карьеры», представил профессии, о которых школьники могут узнать на уроках по естественно-научным предметам. Был осуществлен обзор:
— буклетов о направлениях подготовки, связанных с приоритетными направлениями научно-технологического развития Российской Федерации;
— буклетов с информацией о колледжах и вузах г. Барнаула и Алтайского края;
— комплектов раздаточного материала о направлениях подготовки в региональных вузах: АГАУ, АлтГУ, АлтГТУ им. И. И. Ползунова, АГМУ, АлтГИК.
Участникам родительских собраний была также представлена система профориентационного консультирования-диагностики школьников, с помощью которой можно определить склонности учащихся к занятиям теми или иными видами профессиональной деятельности, определить успешность
в обучении и в дальнейшей профессиональной карьере, сформировать список предметов для углубленного изучения и выбора в качестве выпускных экзаменов. Родители заполнили профессиограммы диагностики. Пример профессиограмм с приоритетами на естественно-научные и информационно-технологические направления (синий – «идеальный родитель», красный – «идеальный ученик») представлен на рисунке (профессиограмма составлена родителем).
Родители узнали о льготах при поступлении в образовательные организации по итогам профориентационного тестирования.
Большинство родителей выразили заинтересованность в посещении в 2026-27 учебном году занятий профориентационного клуба, в том числе, вместе со школьниками.
Центр тестирования и развития «Строим будущее Алтая», на базе которого работает одноименный профориентационный клуб, принимает заявки на проведение родительских собраний, членство в клубе. Адрес электронной почты директора центра, руководителя клуба Мусько Виктора Михайловича: musko@bk.ru.
