В Алтайском крае в формате методических семинаров прошли заседания отделений краевого учебно-методического объединения (КУМО).
26 августа в Алтайском институте развития образования состоялось заседание отделения по математике. В условиях технологических перемен, обновления федеральных государственных образовательных стандартов и вызовов современного времени для обсуждения выбрана тема: «Как учить математике в новом учебном году: стратегические и методические приоритеты».
К заседанию присоединились школьные команды учителей математики со всего края — зафиксировано более 260 подключений. Работу модерировала Людмила Баянкина, руководитель отделения, учитель математики лицея № 124 г. Барнаула, доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ АИРО.
Педагогические новации невозможны без понимания актуальных вопросов государственной политики в сфере общего образования. Педагог-методист, наставник Мобильной сети учителей математики «Алтайского края» Елена Даниленко остановилась на главных аспектах обновления ФГОС и ФООП, затронула вопросы перехода на единые государственные учебники, реализации профориентационных занятий «Россия — мои горизонты» и проекта «Школа Минпросвещения России», а также повышения квалификации педагогов в регионе, внеурочной деятельности по математике, введения оценки за поведение и другие вопросы. Презентация доступна по ссылке.
— Современный учитель математики — это не транслятор знаний, а педагог, который не только на профессиональном уровне владеет учебным предметом, его содержанием и методикой преподавания, но и глубоко понимает стратегические приоритеты государственной политики в сфере образования, а также действует согласно векторам, заданным нормативно-правовыми актами в сфере образования. Только в единстве профессиональных компетенций и понимания государственных задач можно обеспечить качественное образование, соответствующее вызовам времени и запросам общества, — заключила Елена Даниленко.
Как увлечь школьников математикой? Ведущий методист Издательства ГК «Просвещение» Екатерина Зубкова рассказала о новых инструментах для педагогов — современных учебниках. По словам эксперта, математика — основа технологического суверенитета страны, а задача учителей — мотивировать учеников к выбору этого учебного предмета для изучения на углублённом уровне, чтобы в будущем они имели возможность связать свою жизнь, к примеру, с инженерными специальностями.
Одной из тем заседания стало воспитание. Участники встречи из видео узнали об эффективных стратегиях профилактики вовлечения несовершеннолетних в деструктивную и противоправную деятельность. Ролик подготовлен методическим центром сопровождения педагогов по вопросам профилактики распространения идеологии экстремизма и терроризма АИРО.
— Чтобы эффективно противодействовать современным угрозам, важно не просто реагировать на последствия, а устранять причины, которые толкают несовершеннолетних на преступления. Педагоги играют значимую роль в профилактической работе: они непосредственно взаимодействуют с детьми, помогают формировать их мировоззрение и могут быть первыми, кто заметит признаки радикализации, — отметила в видеообращении Елена Мертес, руководитель центра.
Основные изменения в федеральных образовательных программах основного и среднего общего образования в 2026/27 учебном году раскрыла Елена Даниленко. Она обратила внимание на нормативно-правовые документы, в том числе Концепцию математического образования и Комплексный план повышения качества математического и естественно-научного образования (федеральный и региональный). Речь также шла о содержании федеральных рабочих программ по математике, проведении оценочных процедур, организации образовательной деятельности в школе, о каталоге федерального перечня учебников, учебно-методических комплектах и учебных пособиях, изменениях в ВПР-2027 по математике и др. Подробности — в презентации.
На семинаре подчеркивалось, что в повседневной деятельности педагоги могут рассчитывать на региональную методическую службу. Доцент кафедры математического образования, информатики и ИКТ, заведующий лабораторией по сопровождению деятельностных практик Алтайского института развития образования Наталья Решетникова представила электронный сборник методической поддержки АИРО. Это навигатор возможностей для педагогов и управленческих команд, он включает полезные контакты, методические ресурсы, ключевые мероприятия и конкурсы, примеры успешных практик для профессионального развития.
Кроме того, были анонсированы мероприятия института и Мобильной сети учителей математики Алтайского края: «Школа стереометрии: годовой практический семинар», Методический практикум наставников, вебинары по итогам ГИА-2026 по математике (октябрь, ноябрь 2026 года), образовательные события по функциональной грамотности для школьников и курсы повышения квалификации на предстоящий год, а также площадка для учителей математики в рамках форума «Дни образования и науки на Алтае» — 2026. Участникам встречи были презентованы полезные методические издания, подготовленные в 2026 году наставниками Мобильной сети учителей математики, и предложены ссылки на эти материалы. Подробную информацию можно найти в презентации.
Возможности высшей школы для профессионального самоопределения школьников представила Ирина Кулешова, доцент кафедры теории и методики обучения математике и физике АлтГПУ. В частности, она рассказала, что Институт информационных технологий и физико-математического образования предлагает ученикам широкий спектр образовательных программ, в том числе по математике. Ознакомиться с ними можно по ссылке.
Учителя-участники отметили практикоориентированность встречи, на которой они получили четкие ориентиры в профессиональной деятельности на 2026/27 учебный год и новые идеи для дальнейшей продуктивной работы со школьниками.
Материалы заседаний КУМО — здесь.
