25 апреля Алтайский институт развития образования им. А. М. Топорова провел для учащихся 7–8 классов образовательное событие по функциональной грамотности «Математические горизонты: следующий шаг».
В событии участвовало 6 команд из школ разных районов Алтайского края.
— Большинство ребят впервые участвовали в подобном событии. Вместо привычных заданий им были предложены нестандартные задачи, для выполнения которых недостаточно просто знать теорию, а нужно критически мыслить, анализировать ситуацию и принимать взвешенные решения, — пояснили на кафедре математического образования, информатики и ИКТ АИРО.
Задания охватили широкий круг математических разделов: арифметику, алгебру, геометрию, теорию вероятностей и статистики. Особое внимание уделялось функциональной грамотности — способности применять математические знания в реальных жизненных ситуациях.
Наблюдатели, которые работали с командами, отметили высокий уровень слаженности и взаимопонимания между учащимися. Школьники показали хорошие коммуникативные навыки, умело распределяли роли и находили оптимальные пути решения задач.
Многие участники отметили, что участие в образовательном событии открыло перед ними новые перспективы и пробудило интерес к углублённому изучению математики. По словам ребят, решение нестандартных задач оказалось увлекательным процессом и заметно отличалось от привычных школьных уроков.
Первое место заняла команда Кулундинской школы № 1 Кулундинского района. На втором месте — команда Первомайской школы Павловского района. Третье место присудили команде Петропавловской школе имени Героя Советского Союза Жукова Д.А. Петропавловского района. Результаты события — в приказе.
Организаторами события выступили сотрудники Алтайского института развития образования им. А. М. Топорова — Маргарита Гончарова и Наталья Решетникова, а также учитель Хабарской школы № 2, доцент АИРО Елена Даниленко и учитель школы № 12 г. Новоалтайска, методист АИРО Ольга Фефелова. В проведении события участвовали учителя разных образовательных организаций края. Они ставили перед собой задачу создать условия, в которых школьники самостоятельно учатся не только искать решения, но и эффективно работать в команде, нести ответственность за общий результат.
Как отмечают организаторы, событие стало важным этапом в развитии математических компетенций учащихся. Школьники смогли выйти за рамки школьной программы и увидеть, как математика применяется в повседневной жизни. Кроме того, в ходе мероприятия удалось создать атмосферу сотрудничества и взаимной поддержки, а полученный опыт, по мнению организаторов, обязательно пригодится ребятам в будущем.
Справка: событие проведено в рамках реализации Комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования до 2030 года.
