12 ноября в Новотырышкинской школе Смоленского района состоялось образовательное событие — квиз «Праздник математических удовольствий». Его провели в рамках проектной активности «Фестиваль интеллектуальных инициатив «Ты + Я = ИНЖЕНЕРИЯ», инициированной Алтайским институтом развития образования им. А. М. Топорова при поддержке гранта Движения Первых.
Более 18 учащихся 6-11 классов, разделившись на команды «Дважды два» и «Плюс», соревновались в квизе по математике.
Квиз включал три этапа. Сначала прошел раунд «Забавные вопросы»: командам в течение 40 секунд необходимо было выбрать правильный ответ из предложенных вариантов. Во втором раунде «Финансовая математика» ребята самостоятельно подбирали наиболее экономичные варианты бюджета. Третий этап, «Хитрая математика», заключался в поиске ошибок в расчетах.
Мероприятие подготовили и провели школьники-волонтеры вместе с педагогами-наставниками. При подготовке они использовали методические материалы, разработанные Алтайским институтом развития образования при участии педагогов и школьников Алтайского края.
Комментируя квиз, учитель математики Елена Филиппова отметила:
— Очередной квиз «Праздник математических удовольствий» прошел динамично и познавательно. На протяжении трёх раундов участники не только решали задачи, но и развивали внимание, умение анализировать и исправлять ошибки. Элементы финансовой грамотности сделали квиз особенно полезным. Ребята с большим удовольствием приняли участие в квизе, проявили свои знания и умения, а также узнали много нового.
Школьники тоже оценили активность.
— Квиз — очень интересный! Понравились задания, где нужно было искать ошибки в расчетах — это помогло лучше понять, как применять математику в жизни, — поделился впечатлением Георгий Михайлов, ученик 7 класса.
— Задания понравились тем, что они касались реальных жизненных ситуаций, — добавила Виктория Гребенщикова, ученица 8 класса.
Справка: проект «Фестиваль интеллектуальных инициатив «Ты + Я = ИНЖЕНЕРИЯ» направлен на повышение качества математического и естественно-научного образования, выявление и воспитание талантливой молодежи, популяризацию среди школьников математики, химии, физики, биологии и географии, формирование математической и естественно-научной грамотности у ребят, развитие у них творческого мышления.
