В Алтайском крае прошли заседания отделений краевого учебно-методического объединения (КУМО).
27 августа в формате методического вебинара состоялось заседание отделения по естественно-научным дисциплинам на тему «Проектирование образовательного пространства по естественно-научным дисциплинам как ресурс повышения качества общего образования: от традиций к инновациям».
Заседание провела Ольга Горбатова, руководитель отделения, заведующий кафедрой естественно-научного образования Алтайского института развития образования им. А.М. Топорова.
Учителя биологии, географии и химии начали работу с изучения актуальных вопросов государственной политики в сфере общего образования.
Далее участники ознакомились с новым изданием Алтайского института развития образования. Электронный сборник «Развитие региональной методической службы в системе образования Алтайского края» представляет собой навигатор возможностей для педагогов и управленческих команд. Он включает полезные контакты, методические ресурсы, ключевые мероприятия и конкурсы, примеры успешных практик для профессионального развития.
Руководитель отделения сделала обзор новшеств в преподавании биологии, географии и химии.
В первую очередь она обратила внимание на проект ФГОС среднего общего образования, новые нормативные документы, изменения в ФООП по географии и биологии и обновленную Концепцию развития химического образования в России.
Кроме этого, участников заседания проинформировали, что школы теперь могут признать отстающими не только за плохое преподавание математики и русского языка, но и за низкие баллы школьников на ГИА по естественно-научным дисциплинам. Учителя получили рекомендации по совершенствованию преподавания.
Отмечалось также, что в регионе продолжается реализация Комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования. Сегодня стране необходимы кадры для достижения технологического лидерства и суверенитета. Задача школ — растить инженеров, мотивируя детей сдавать физику, химию и биологию. Для этого учителя должны развивать профильное обучение, повышать интерес школьников к точным и естественным наукам, в том числе с помощью цифровых помощников, повышать квалификацию.
В рамках федеральных проектов «Кадры в АПК» и «Кадры для космоса» школы могут открывать агротехнологические и космические классы. Не менее полезными могут оказаться мероприятия Фонда сохранения наследия Д.И. Менделеева, всероссийский Агродиктант, краевые конкурсы «Изучаем Алтайский край: статистика для жизни», «ДНК России: в кадре науки о природе» и «Учим для жизни в Алтайском крае». Все эти возможности помогут учителям повышать интерес школьников к биологии, физике и химии и формировать естественно-научную грамотность.
Ольга Горбатова представила новинки Издательства «Просвещение» — пособия «Настольная книга по созданию агротехнологических классов» и «Агротехнологии. Сборник заданий для развития естественно-научной грамотности».
Акцент был сделан на географию: 2027 год объявлен Годом географии. Руководитель отделения призвала уделять больше внимания качеству преподавания предмета и анонсировала мероприятия АИРО и Алтайского отделения РГО на предстоящий учебный год.
Речь также шла о результатах оценочных процедур ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, переходе на единые государственные учебники, оснащении предметных кабинетов, примерных планах внеурочной деятельности, воспитании, работе центров «Точка роста», использовании ресурсов Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента, устранении профессиональных дефицитов педагогов.
Финалом встречи стал просмотр видео об эффективных стратегиях профилактики вовлечения несовершеннолетних в деструктивную и противоправную деятельность. Ролик подготовлен методическим центром сопровождения педагогов по вопросам профилактики распространения идеологии экстремизма и терроризма АИРО.
Подводя итог, Ольга Горбатова подчеркнула, что главная задача — повышать качество естественно-научного образования.
Материалы заседаний КУМО — по ссылке.
