18 декабря в Алтайском институте развития образования им. А.М. Топорова прошел семинар-практикум «Игротека по финансовой грамотности», посвященный финансовому воспитанию детей через использование игры и игровых технологий.
В мероприятии приняли участие 48 преподавателей финансовой грамотности из 41 образовательной организации Алтайского края. Это педагоги школ, детских садов, школ-интернатов, организаций СПО и дополнительного образования Барнаула, Бийска, Заринска, Рубцовска, а также Бийского, Егорьевского, Завьяловского, Каменского, Косихинского, Павловского, Первомайского, Ребрихинского, Тальменского, Третьяковского, Тюменцевского районов и ЗАТО Сибирский.
Организовала и провела семинар-практикум команда лаборатории экономической педагогики Алтайского института развития образования: заведующий лабораторией Наталья Колпакова, доцент Мария Блок, методисты Ольга Маматова и Наталья Петухова.
Наталья Колпакова рассказала про существующие игровые технологии по финансовой грамотности и как их использовать в образовательном процессе с разными категориями воспитанников и обучающихся. Лектор рассмотрела концептуальные основы таких технологий, их задачи, виды учебных игр и методику проектирования.
— Игры помогают педагогам формировать и повышать финансовую грамотность среди детей и молодежи на более понятном им языке, развивают у них навыки и компетенции на примерах жизненных ситуаций. Педагогическая игра имеет конкретную цель и порой больше других методических приемов способствует достижению образовательных результатов. Задача педагога — подобрать игры, исходя из цели организуемого мероприятия, и с учетом способностей, возрастных и индивидуальных особенностей учеников. Целесообразно также привлекать в игру родителей и волонтеров-игропрактиков, — рекомендовала она.
В форме коммуникативного поединка педагоги обсудили использование игровых технологий в образовании, выделив их преимущества и возможные риски. Итог дискуссии подвела Мария Блок:
— Игровая технология — одна из сложнейших с точки зрения внедрения в обучение, но у нее огромное количество преимуществ. Такие технологии популяризируют финансовую грамотность среди детей, повышают их мотивацию и познавательный интерес. Еще это отличный способ обучения, возможность для детей «примерить» разные социальные роли, продемонстрировать знания и творческие способности. Игротека как образовательное событие — это не про развлечения, дети должны чему-то научиться.
Педагогам продемонстрировали дидактические игры, разработанные специалистами Алтайского института развития образования: «Финансовый планшет», «Финансовые мнемокарты», «Финансовый куб», «Финансовое домино», «Финансы: скажи иначе» и «Финансовый агент». Им объяснили правила и методики проведения этих игр. Уточнялось, что прототипом «Финансового куба» является игра детского сада «Сказка» г. Белокуриха, институт же дополнил ее новыми темами. У двух игр, «Финансы: скажи иначе» и «Финансовый агент», в этом году был обновлен и актуализирован понятийный аппарат и содержание, а также улучшен дизайн. Игры предназначены для разных возрастов: от дошкольников до студентов колледжей и техникумов. В ходе практикума педагоги предлагали свои варианты включения этих игр в уроки, занятия или внеурочные мероприятия.
Лаборатория экономической педагогики также представила дайджест проектов по финансовой грамотности, в которые педагоги и руководители могут включиться в 2026 году. Это конкурс школьных инициатив «Я считаю», выездная школа игротехников «ФинСад», профессиональный конкурс «Грани мастерства», конкурс волонтерских отрядов финансовой грамотности «Мы – финансовые волонтеры», курсы повышения квалификации и мероприятия по финграмотности форума «Дни образования и науки на Алтае». Помимо этого, до 31 января педагоги могут присылать лучшие практики по финансовой грамотности для публикации в спецвыпуске журнала «Учитель Алтая». Правила оформления статей — по ссылке.
Особенной частью мероприятия стало торжественное награждение победителей и призеров региональных конкурсов «Грани мастерства» и «Мы – финансовые волонтеры» 2025 года. Участие в церемонии приняла руководитель Алтайского краевого центра финансовой грамотности Татьяна Колесникова. Она поблагодарила педагогов за участие в проектах, поддержанных региональной программой повышения уровня финансовой грамотности населения, и вручила им дипломы и ценные призы: фотопринтеры, ламинаторы, портативные и умные колонки, магнитно-маркерные доски и другие полезные гаджеты. Кроме того, все участники семинара-практикума получили комплекты финансовых игр для своих образовательных организаций.
Завершилось мероприятие рефлексией.
Дмитрий Буланов, преподаватель Барнаульского государственного педагогического колледжа имени В. К. Штильке, отметил:
— Современные условия требуют высокого уровня финансовой грамотности. Игровые наборы, которые сегодня вручили нашему колледжу, станут отличным средством формирования необходимых финансовых знаний у студентов.
Ульяна Медведева, преподаватель финансовой грамотности Бобровской школы Первомайского района, заметила:
— Семинар носил практико-ориентированный характер. Каждый из нас поучаствовал в разработке занятий с использованием игровых комплектов института. Такой опыт вдохновляет внедрять подобные инновационные подходы в свою работу.
Альбина Сорокина, учитель начальных классов школы-интерната № 2 г. Бийска, добавила:
— Такие мероприятия стратегически необходимы педагогам, реализующим курс финансовой грамотности.
