29–30 июня в Москве на площадке учебно-выставочного комплекса «Тимирязев Центр» проходил Форум агротехнологического образования — 2026.
Мероприятие организовано Министерством сельского хозяйства России и объединило педагогов агротехнологических классов и директоров школ, участвующих в федеральном проекте «Кадры в АПК» национального проекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности».
Алтайский край на форуме представляли пять делегатов: директор и учитель биологии Татьяна Пивнева и учитель математики Татьяна Лопатина из Тальменской школы № 3 Тальменского района, учитель биологии и географии Елена Гончарова и учитель математики Елена Камарда из Кулундинской школы № 2 Кулундинского района, а также учитель биологии и химии Дмитрий Зинковец из Первомайской школы Первомайского района. Это представители образовательных организаций, где в прошлом году были оборудованы агротехклассы и проводятся занятия с углубленным изучением профильных предметов.
Центральным событием первого дня стала пленарная сессия «Школьное агротехнологическое образование – основа формирования кадрового резерва отрасли АПК и аграрной науки». В ней приняли участие Министр просвещения Сергей Кравцов и Министр сельского хозяйства Оксана Лут. Участники обсудили раннюю профориентацию, развитие профильного школьного обучения, создание единой системы подготовки кадров и новые форматы взаимодействия образования, науки и бизнеса.
Глава Минпросвещения России рассказал о повышении качества агротехнологического и естественно-научного образования.
— Агротехнологическое образование – важный элемент стратегии развития страны. Сельское хозяйство остается системообразующей отраслью. Важно, чтобы школьники имели представление о современных агротехнологиях, профессиях, связанных с агропромышленным комплексом, и необходимо закладывать основы знаний, которые пригодятся будущим специалистам этой сферы. Продолжаем совместную работу по развитию образования этого профиля с Минсельхозом России. Внесены изменения в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: с 1 сентября 2025 года включен отдельный агротехнологический профиль обучения, а также внесены изменения в федеральную программу старшей школы, — сообщил Сергей Кравцов.
Он также обратил внимание, что новые учебники по химии, физике и биологии для старших классов будут разработаны к 2027 году.
Оксана Лут в своем выступлении рассказала, что сегодня в агропромышленном комплексе занято 6,4 млн человек. Ежегодно отрасли требуется порядка 150 тысяч новых специалистов с высшим и средним профессиональным образованием, а также представителей рабочих профессий. Для решения этой задачи в рамках федерального проекта «Кадры в АПК» формируется практико-ориентированная модель, которая сопровождает школьника от первого знакомства с аграрными профессиями до участия в научных и технологических проектах.
Министр отметила, что современный АПК становится все более технологичным: развиваются селекция и генетика растений и животных, биотехнологии и другие наукоемкие направления, внедряются новые современные решения. Поэтому агротехобразование должно давать школьникам сильную базу по профильным предметам – биологии, химии, физике и математике, а также формировать практические навыки.
Отдельно глава Минсельхоза России сделала акцент на воспитательной роли агротехнологического образования. По ее словам, через работу с отраслью у школьников формируется гордость за свою школу, малую родину, регион и страну, а также понимание значимости агропромышленного комплекса как одной из ведущих отраслей экономики.
В рамках пленарной сессии также состоялась церемония награждения педагогов и руководителей школ. Сергей Кравцов вручил благодарственные письма Минпросвещения России директорам школ за вклад в развитие системы агротехнологического образования. Оксана Лут наградила учителей благодарностями Минсельхоза России и дипломами авторов лучших проектов, подготовленных по итогам курса «Проектная деятельность в агротехнологических классах: от идеи до практического результата». Среди отмеченных работ — исследовательский проект по выращиванию микрозелени редиса «Чайно Роуз» Кулундинской школы №2 Кулундинского района. Он признан лучшим среди школ Сибирского Федерального округа.
Деловая программа форума продолжилась в формате сессий. Участники подвели итоги первого учебного года агротехнологических классов федерального проекта «Кадры в АПК» и обсудили планы на перспективу. В центре внимания оказались кадры для АПК и партнерство бизнеса с образовательными организациями при участии родительского сообщества, роль предприятий АПК в подготовке кадров для отрасли, перезагрузка аграрного образования на основе опыта компаний, взаимодействие с родителями обучающихся, построение взаимодействия школ, колледжей и вузов для развития агротехклассов единая модель профориентационной деятельности, совершенствование СПО, популяризация рабочих профессий в АПК, целевое обучение как эффективный инструмент обеспечения кадрами отрасли АПК, а также опыт вузов по привлечению школьников из агротехклассов на целевые места.
Второй день форума продолжился в формате сессий, которые были посвящены роли молодежного аграрного сообщества, олимпиадному движению в агротехнологическом образовании.
Делегат от Алтайского края Татьяна Пивнева прокомментировала работу агротехклассов Тальменской школы № 3:
— В сотрудничестве с аграрным вузом, местным техникумом и индустриальным партнером (сельхозпредприятие «ЭкоНива») мы уже год знакомим учащихся агротехклассов с сельскохозяйственной отраслью и заинтересовываем агропромышленными профессиями. Для этого организуем экскурсии в вуз и на производство, устраиваем встречи с сотрудниками предприятия. Такой практикоориентированный подход к обучению нравится школьникам и помогает им осознанно подходить к выбору профессии.
Форум подтвердил масштабность проекта по подготовке кадров для агрокомплекса со школьной скамьи и ориентировал нас, в каком направлении двигаться. Мы сделаем упор на углубленное изучение биологии, внеурочную деятельность и школьные исследовательские проекты.
На форуме отметили, что в рамках федерального проекта «Кадры в АПК» в 67 регионах уже создано более 1 тысячи агротехклассов, где обучаются свыше 16 тысяч человек. К 2030 году их число планируется увеличить до 18 тысяч, а количество школьников — до 300 тысяч.
