Алтайский институт развития образования им. А. М. Топорова организовал и провел выездные курсы повышения квалификации по программе «Экспертиза и оценка социального проекта». Программа разработана по заказу Ассоциации «Сибирский центр социальных технологий» — ресурсного центра.
С 12 по 14 мая обучение прошли 25 слушателей — руководители и специалисты из сфер образования, культуры, социальной защиты, а также руководители и специалисты социально ориентированных некоммерческих организаций, социальные предприниматели. Все они занимаются проектированием и реализацией социальных инициатив, 80% слушателей уже являются экспертами федеральных и региональных грантовых конкурсов.
Автор программы, преподаватель курсов, методист кафедры гуманитарного образования АИРО Алёна Митина подчеркнула, что помимо совершенствования компетенций в области экспертизы и оценки социального проекта, курс призван объединить некоммерческие организации Алтайского края и повысить их экспертный потенциал.
24-часовая программа включала 8 практических занятий.
Слушатели углубили знания в области проектного менеджмента: проанализировали нормативные документы грантодающих организаций и фондов, изучили базовые понятия и различные модели оценки социальных проектов. В частности, рассмотрены модель оценки возврата социальных инвестиций и модель оценки от фонда «Вклад в будущее». Особое внимание уделили анализу моделей, на которых построена региональная система оценки грантов.
— Освоение инструментария оценки проектов — ключевая часть курсов. Слушателям важно понимать не только социальную значимость и результативность проекта, но и то, как его будут оценивать в дальнейшем инвесторы и благополучатели, — прокомментировала Алена Митина.
Участники курсов оценивали по критериям уже реализованные проекты, в том числе проекты, поддержанные Фондом президентских грантов, проект Центра проектных решений общественно-активных школ «Пути-дороги Петра Фролова», продукты креативных индустрий.
Сфера социального проектирования требует работы с разными инструментами: электронными сервисами и платформами, искусственным интеллектом. Для улучшения будущих проектов, их визуализации и повышения понятности для инвесторов слушатели осваивали инструменты искусственного интеллекта на основе приоритетных моделей оценки. Проекты слушателей охватывали такие направления, как рост ресурсного потенциала человека, поддержка профессиональных сообществ, развитие инновационной деятельности общественно-активных школ и другие социально значимые сферы.
По отзывам слушателей, программа показала свою эффективность. Они отметили, практикоориентированность курса, высоко оценили современные технологии и методики, которые способствовали лучшему восприятию и усвоению материала. Даже те, кто не имел опыта и базовых знаний по оценке и экспертизе проектов, не столкнулись с затруднениями при освоении темы.
