Методические материалы, рекомендации, полезные ссылки (ресурсы)

Корнеева И.В. Особенности развития речи у детей с РАС. Неологизмы и как их преодолеть

Бабушкина О. Б. Диагностика в начале учебного года: практические инструменты и стратегии

Использование нейроупражнений в логопедической работе с детьми дошкольного возраста с ТНР

Бабушкина О.Б. Мифы и стереотипы об аутизме: развенчиваем популярные заблуждения

Корнеева И.В. Что такое речь и зачем она нужна?

Корнеева И.В. Рекомендации для родителей по выполнению упражнений

Корнеева И.В. Игры и упражнения для развития фонематического слуха

Материалы выступающих на секции отделения по логопедии и дефектологии в рамках очного семинара-практикума для учителей-логопедов со стажем работы менее 5 лет «Вариативные модели логопедического сопровождения детей с нарушениями устной и письменной речи в современном образовательном пространстве» (29.04.2026):

Качественный анализ актуального состояния компонентов речевой системы (Цевелева Ю.В.)

Рабочая документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации (Малыхина Е.В.) (шаблон документации)

Организация работы учителя-логопеда в общеобразовательной школе (Теплищева Ю.О.)

Планирование коррекционно – развивающей работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР): подходы, этапы, формы организации (Бедарева Е.В.)

Материалы выступающих на секции отделения по логопедии и дефектологии в рамках очного семинара-практикума для учителей-дефектологов со стажем работы менее 5 лет «Современные подходы к организации деятельности начинающего учителя-дефектолога: диагностика, коррекционная работа и ведение документации» (25.03.2026):

Современные подходы к организации деятельности начинающего учителя-дефектолога: ведение документации (Бабушкина О.Б.)

Коррекционный час в группе компенсирующей направленности (ЗПР) дошкольной образовательной организации (Давыдова О.И.)

Формирование математических представлений у детей с ОВЗ посредством мультисенсорного материала «Нумикон» (Губарева Е.Б.)

Развитие когнитивных способностей у детей с ОВЗ через межполушарное взаимодействие (Кузвесова Е.Н.)

Методическая поддержка начинающих дефектологов в ППМС-центре: организация работы с профессиональной документацией (Кузнецова А.И.)

Искусство видеть невидимое: мастерство диагностики в руках дефектолога (Королькова Ю.А.)

Математические игры в условиях коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности (ЗПР) (Кизилова Е.Н.)

Материалы выступающих на секции отделения по логопедии и дефектологии в рамках научно-практической конференции краевых профессиональных сообществ «Формирование единого содержания общего образования в условиях реализации обновленных ФГОС» (01.11.2023):

Использование нейроупражнений в логопедической работе с детьми дошкольного возраста с ТНР (Алешкевич С.Н.)

Разработка рабочих программ учителем-логопедом (Баева И.И.)

Использование современных технологий в работе учителя-логопеда (Рудакова А.Ф.)

Технологическая карта как современный инструмент проектирования логопедического занятия для ребёнка с дислексией (Цевелева Ю.В.)