Категория слушателей | Педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих программы дошкольного образования |
Форма обучения | очная (с применением ДОТ) |
Срок обучения | 24 часа |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольных образовательных организаций в вопросах организации образовательной деятельности с детьми-мигрантами, для которых русский язык не является родным |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Раздел 1. Психолого-педагогические приемы и средства включения воспитанников в образовательный процесс Раздел 2. Организация развивающих центров речевого развития Раздел 3. Формы образовательного сотрудничества с семьями воспитанников Раздел 4. Составление перечня игр и игровых упражнений для включения воспитанников в образовательный процесс |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Руководящие и педагогические работники образовательных организаций, работники муниципальных органов управления образованием |
Форма обучения | очно-заочная (с применением ДОТ и ЭО) |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Создание условий освоения актуальных знаний, умений и навыков в области управления образовательной организации на современном этапе модернизации дошкольного образования: ознакомление с проектом, обсуждение позиций содержания Примерной Федеральной программы дошкольного образования; организация процедуры ВСОК ДО в ДОО (разработка и принятие локальных актов, регламентирующих оценку качества в ДО); создание команды единомышленников; организация фандрайзинговой деятельности в ДОО; основы стратегического менеджмента в условиях деятельности ДОО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Правовое регулирование деятельности образовательной организации: актуальные вопросы. Стратегический менеджмент в дошкольной образовательной организации 2.Основные понятия качества образования, оценка качества образования, внутренняя оценка качества образования ДО. Внутренняя система оценки качества ДО как основной инструмент управления качеством образования. Разработка и принятие локальных актов, регламентирующих оценку качества дошкольного образования 3.ФГОС ДО как государственная гарантия качеств дошкольного образования. Ознакомление с проектом федеральной Программы дошкольного образования 4.Командообразование как средство мотивационного менеджмента 5.Организация фандрайзинговой деятельности в ДОО |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя информатики общеобразовательных организаций |
Форма обучения | Очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Развитие профессиональных компетенций педагогов в области преподавания наиболее актуальных вопросов информатики в средней школе включая вопросы подготовки к ЕГЭ |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Анализ результатов ЕГЭ по информатике и ИКТ в 2022 году 2.Методические особенности решения заданий ЕГЭ, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций без учета требований к уровню квалификации и стажу |
Форма обучения | очная, очная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации педагогических работников профессиональных образовательных организаций в области активных и интерактивных технологий и методов обучения |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Активные технологии и методы обучения 2.Интерактивные технологии и методы обучения |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Руководящие и педагогические работники профессиональных общеобразовательных организаций |
Форма обучения | очная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональной компетенции слушателей в области организации наставнической деятельности в сфере образования |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативно-правовые основания наставничества. Актуальность целевой модели наставничества 2.Формы наставничества. Типы наставничества. Механизмы мотивации и поощрения наставников. Психологические аспекты наставничества 3.Реализация программы наставничества в образовательной организации 4.Мониторинг и оценка эффективности программы наставничества 5.Эффективные инструменты и техники наставничества |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя математики общеобразовательных организаций |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | совершенствование профессиональных компетенций обучающихся в области диагностики и формирования функциональной грамотности при обучении математике в основной школе. |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Деятельностный подход как основа формирования функциональной грамотности 2.Функциональная грамотность как целостный критерий достижения |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя математики общеобразовательных организаций |
Форма обучения | заочная |
Срок обучения | 48 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций обучающихся в области диагностики и формирования образовательных результатов при обучении математике в основной школе |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Деятельностный подход как основа реализации ФГОС 2.Диагностика и формирование предметных результатов и метапредметных компетенций при обучении математике в основной школе |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя, выполняющие функции классных руководителей |
Форма обучения | очно-заочная (с применением ДОТ и ЭО) |
Срок обучения | 64 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации слушателей в области формирования традиционных ценностей и профилактики деструктивного поведения обучающихся в условиях реализации обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Раздел 1. Государственная политика в области формирования традиционных ценностей и профилактики деструктивного поведения граждан Российской Федерации Раздел 2. Организационно-методические условия Раздел 3. Проектирование мероприятий, направленных на формирование традиционных |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Руководители, заместители руководителей, педагогические работники, входящие в состав психолого-медико-педагогических комиссий |
Форма обучения | очная, заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Программа ориентирована на освоение руководящими и педагогическими работниками профессиональных компетенций в области организации деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в условиях современных системных изменений. |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Проектирование индивидуального образовательного маршрута в рамках программы повышения квалификации 2.Нормативно-правовая база деятельности ПМПК. Документирование деятельности ПМПК 3.Общая технология психолого-медико-педагогического обследования на ПМПК 4.Деятельность специалистов ПМПК по оценке особенностей детей разного возраста. Формирование заключения ПМПК 5.Определение специальных образовательных условий для детей с ОВЗ |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя русского языка основного общего образования |
Форма обучения | Очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка в использовании современных методик обучения на уровне основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Раздел 1. Требования ФГОС ООО к организации образовательного процесса Раздел 2. Метод «Образовательного путешествия» как способ достижения образовательных результатов, обучающихся по русскому языку |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих программы дошкольного образования |
Форма обучения | очная форма обучения |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Становление профессиональной компетентности педагогов в вопросах организации инклюзивного образования, создания специальных условий, направленных на коррекцию и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Инклюзивное образование детей с ОВЗ в дошкольной образовательной практике |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники общеобразовательных организаций и учреждений дополнительного образования |
Форма обучения | очно-заочная с применением ЭО и ДОТ |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Развитие и совершенствование профессиональных компетенций педагогов, необходимых для эффективного решения задач интегрированного обучения по информатике |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Организация и проведение интегрированных уроков по информатике в современной школе 2.Организация интегрированного обучения информатике в условиях внеурочной деятельности |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для педагогических работников организаций дошкольного, общего и дополнительного образования, специалистов центров ППМС-помощи, центров помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, а также широкому кругу населения, имеющему среднее и высшее профессиональное образование |
Форма обучения | очная |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Программа направлена на развитие профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации по преодолению учебного стресса и оптимизации процесса обучения средствами кинензиологии у обучающихся, испытывающих трудности в обучении |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Понятие «стресс». Механизмы стресса и адаптации 2.Причины трудностей в обучении. Нейрофизиологические основы преодоления трудностей в обучении 3.Понятие о кинезиологии. Гимнастика мозга П. и Г. Деннисон 4.Принципы отбора кинезиологических упражнений для оптимизации процесса обучения |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Специалисты служб опеки и попечительства, специалисты сферы защиты прав детей |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 72 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Развитие практических профессиональных компетенций организации профилактики жестокого обращения в процессе социально-психологического сопровождения детей в замещающих семьях у специалистов органов опеки и попечительства, специалистов сферы защиты прав детей |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Правовые основы профилактики и выявления жестокого обращения с детьми в замещающих семьях 2.Жестокое обращение с детьми в замещающих семьях: профилактика, выявление, работа со случаем 3.Профилактика эмоционального выгорания специалистов органов опеки |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические и руководящие работники образовательных организаций |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 72 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, в области решения и профилактики конфликтов в образовательной организации |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Теоретические основы конфликта 2.Особенности протекания и способы решения конфликтов в образовательной среде |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники без предъявления требований к стажу работы и квалификационной категории |
Форма обучения | очная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Программа направлена на освоение компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, в области методики обучения специально-подготовительным упражнениям самбо: приёмам самостраховки, упражнениям для бросков, упражнениям для тактики, а также организации и проведения соревнований по самбо |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Современные правила вида спорта самбо 2.Организация и проведение соревнований по самбо 3.Методические приемы обучения самбо обучающихся разных уровней образования |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя биологии общеобразовательных организаций, обучающиеся которых показали низкие результаты в ходе ГИА |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области обучения школьников выполнению трудных заданий ГИА по биологии |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Планируемые образовательные результаты в ФРП по учебному предмету разного уровня 2.Документы, определяющие структуру КИМ ОГЭ и ЕГЭ по биологии 3.Результаты выполнения заданий ОГЭ по биологии школьниками Алтайского края 4.Методические приемы обучения школьников решению заданий, включенных в КИМ ОГЭ по биологии 5.Результаты выполнения заданий ЕГЭ по биологии школьниками Алтайского края 6.Методические приемы обучения школьников решению заданий, включенных в КИМ ЕГЭ по биологии |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя географии общеобразовательных организаций, обучающиеся которых показали низкие результаты в ходе ГИА |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области обучения школьников выполнению трудных заданий ГИА по географии |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Планируемые образовательные результаты в ФРП по учебному предмету разного уровня 2.Документы, определяющие структуру КИМ ОГЭ и ЕГЭ по географии 3.Результаты выполнения заданий ОГЭ по географии школьниками Алтайского края 4.Методические приемы обучения школьников решению заданий, включенных в КИМ ОГЭ по географии 5.Результаты выполнения заданий ЕГЭ по географии школьниками Алтайского края 6.Методические приемы обучения школьников решению заданий, включенных в КИМ ЕГЭ по географии |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя физики общеобразовательных организаций, обучающиеся которых показали низкие результаты в ходе ГИА |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области обучения школьников выполнению трудных заданий ГИА по физике |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Планируемые образовательные результаты в ФРП по учебному предмету разного уровня 2.Документы, определяющие структуру КИМ ОГЭ и ЕГЭ по физике 3.Результаты выполнения заданий ОГЭ по физике школьниками Алтайского края 4.Методические приемы обучения школьников решению заданий, включенных в КИМ ОГЭ по физике 5.Результаты выполнения заданий ЕГЭ по физике школьниками Алтайского края 6.Методические приемы обучения школьников решению заданий, включенных в КИМ ЕГЭ по физике |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя химии общеобразовательных организаций, обучающиеся которых показали низкие результаты в ходе ГИА |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области обучения школьников выполнению трудных заданий ГИА по химии |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Планируемые образовательные результаты в ФРП по учебному предмету разного уровня 2.Документы, определяющие структуру КИМ ОГЭ и ЕГЭ по химии 3.Результаты выполнения заданий ОГЭ по химии школьниками Алтайского края 4.Методические приемы обучения школьников решению заданий, включенных в КИМ ОГЭ по химии 5.Результаты выполнения заданий ЕГЭ по химии школьниками Алтайского края 6.Методические приемы обучения школьников решению заданий, включенных в КИМ ЕГЭ по химии |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Руководящие и педагогические работники образовательных организаций, а также граждане, имеющие среднее профессиональное и высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы и квалификационной категории |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 40 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Программа направлена на развитие профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации по оказанию и обучению оказанию первой помощи и психологической поддержки при несчастных случаях, травмах, отравлениях и других состояниях, угрожающих жизни и здоровью |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Модуль 1. Организация оказания первой помощи Модуль 2. Обучение оказанию первой помощи разных групп населения |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций; работники органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования |
Форма обучения | очно-заочная (с применением ДОТ и ЭО) |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области профилактики употребления психоактивных веществ среди несовершеннолетних |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Состояние и тенденции развития противоправной деятельности, связанной с незаконным оборотом наркотиков, среди несовершеннолетних обучающихся образовательных организаций 2.Формы и методы воспитательной работы, направленные на профилактику употребления психоактивных веществ среди несовершеннолетних |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя физической культуры, педагоги дополнительного образования физкультурно- спортивной направленности |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации педагогов в области нейроразвивающего физического воспитания в условиях реализации программ общего и дополнительного образования |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Анатомо-физиологические и нейропсихологические закономерности развития функций головного мозга в онтогенезе 2.Методы и средства нейроразвивающего физического воспитания 3.Физические упражнения и подвижные игры как средства развития высших психических функций 4.Оценка эффективности нейроразвивающего физического воспитания обучающихся 5.Интеграция нейроразвивающего физического воспитания в образовательный процесс |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих программы дошкольного образования |
Форма обучения | очная, очная с применением ДОТ |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Дополнительная профессиональная программа направлена на развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего возраста |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Требования и подходы к организации работы с детьми раннего возраста 2.Организация развивающей предметной среды в группе раннего возраста 3.Планирование образовательной деятельности с детьми раннего возраста 4.Педагогический мониторинг в оценке результатов освоения образовательной программы 5.Разработка циклограммы организации предметной деятельности с детьми раннего возраста.(Возраст детей по выбору обучающегося) |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники общего и дополнительного образования |
Форма обучения | очно-заочная с использованием ЭО и ДОТ |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Программа направлена на освоение и повышение профессиональных компетенций педагогов, необходимых для обучения шахматам в образовательных организациях |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Основы методики преподавания шахмат 2.Организация шахматных соревнований 3.История шахматной игры |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя общеобразовательных организаций, центров образования «Точка роста», реализующих технологическую направленность (робототехника) |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Развитие профессиональной компетенции педагогов в области обучения робототехнике в условиях центра образования «Точка роста» |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативные документы, регламентирующие деятельность центра «Точка роста» 2.Содержание и организация работы с робототехническим оборудованием центра «Точка роста». 3.Организация проектной деятельности обучающихся с использованием робототехнического оборудования |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя математики общеобразовательных организаций |
Форма обучения | Очно-заочная |
Срок обучения | 48 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций учителей математики в области использования цифровых инструментов для организации деятельностного обучения в разных форматах, включая смешанное обучение |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Деятельностный подход как основа 2.Цифровые инструменты для организации деятельностного обучения математике |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций |
Форма обучения | очная |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Развитие профессиональных компетенций слушателей в области организации образовательного процесса для лиц с ОВЗ и инвалидностью |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Организация и проектирование инклюзивного образования 2.Психолого-педагогические особенности развития лиц с ОВЗ, их образовательные потребности и специальные образовательные условия 3.Разработка и реализация адаптированной образовательной программы СПО и профессионального обучения |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для учителей физической культуры, педагогов дополнительного образования |
Форма обучения | заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности в области физического воспитания обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Психофизические особенности развития обучающихся с задержкой психического развития 2.Методы и средства физического воспитания обучающихся с задержкой психического развития 3.Проектирование совместной учебной деятельности обучающихся с задержкой психического развития и сверстниками с нормативным развитием |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя физической культуры, педагоги дополнительного образования |
Форма обучения | заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности в области физического воспитания обучающихся с нарушениями зрения (НЗ |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Психофизические особенности развития обучающихся с нарушениями зрения 2.Методы и средства физического воспитания обучающихся с нарушениями зрения 3.Проектирование совместной учебной деятельности обучающихся с нарушениями зрения и сверстниками с нормативным развитием |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя физической культуры, педагоги дополнительного образования |
Форма обучения | заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности в области физического воспитания обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Психофизические особенности развития обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата 2.Методы и средства физического воспитания обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата 3.Проектирование совместной учебной деятельности обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата и сверстниками с нормативным развитием |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя физической культуры, педагоги дополнительного образования |
Форма обучения | заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности в области физического воспитания обучающихся с нарушениями слуха (НС) |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Психофизические особенности развития обучающихся с нарушениями слуха 2.Методы и средства физического воспитания обучающихся с нарушениями слуха 3.Проектирование совместной учебной деятельности обучающихся с нарушениями слуха и сверстниками с нормативным развитием. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя физической культуры, педагоги дополнительного образования |
Форма обучения | заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности в области физического воспитания обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Психофизические особенности развития обучающихся с расстройствами аутистического спектра 2.Методы и средства физического воспитания обучающихся с расстройствами аутистического спектра 3.Проектирование физического воспитания обучающихся с расстройствами аутистического спектра |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя физической культуры, педагоги дополнительного образования, тренеры-преподаватели |
Форма обучения | заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности в области физического воспитания обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Психофизические особенности развития обучающихся с тяжелыми нарушениями речи 2.Методы и средства физического воспитания обучающихся с тяжелыми нарушениями речи 3.Проектирование совместной учебной деятельности обучающихся с тяжелыми нарушениями речи и сверстниками с нормативным развитием. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | учителя физической культуры, преподаватели физического воспитания, педагоги дополнительного образования |
Форма обучения | заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности в области физического воспитания обучающихся с умственной отсталостью (УО) |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Психофизические особенности развития обучающихся с умственной отсталостью 2.Методы и средства физического воспитания обучающихся с умственной отсталостью 3.Проектирование физического воспитания обучающихся с умственной отсталостью |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Преподаватели профессиональных образовательных организаций, реализующие программы среднего профессионального образования |
Форма обучения | очная с отрывом от производства |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников профессиональных образовательных организаций в вопросах реализации рабочих программ воспитания в СПО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Раздел 1. Организационные основы разработки и реализации рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы в ПОО Раздел 2. Проектирование рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы Раздел 3. Методические основы реализации рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя физической культуры |
Форма обучения | очная |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Повышение профессионального уровня педагогов в рамках имеющейся квалификации в области обучения футболу в условиях реализации ФГОС |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Организационно-методические условия обучения футболу в рамках реализации рабочей программы по учебному предмету «Физическая культура», внеурочной деятельности и дополнительного образования 2.Методики обучения футболу с учетом сенситивных периодов развития детей в рамках учебного предмета «Физическая культура». 3.Физические упражнения и подвижные игры нейроразвивающего характера 4.Проектирование урока (занятия) по футболу |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Заместители директоров по воспитательной работе образовательных организаций, учителя, исполняющие функции классных руководителей, воспитателей, в том числе кадетских школ и классов, социальные педагоги, педагоги-психологи |
Форма обучения | очная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, в области организационных условий создания воспитательного пространства образовательной организации |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Государственная политика РФ в области воспитания 2.Примерная программа воспитания 3.Современные методы и формы воспитательной работы 4.Современные методы и формы работы с родителями 5.Методические подходы к оценке эффективности программы воспитания |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Руководящие и педагогические работники ПОО |
Форма обучения | очная |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование компетентности слушателей в организации мероприятий в рамках регионального проекта «Молодые профессионалы» |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Международное движение Ворлдскиллс: зарождение, развитие, перспективы 2.Подготовка к проведению Открытого регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) Алтайского края 3.Организация обучения экспертов по стандартам Ворлдскиллс Россия 4.Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс Россия: от аккредитации до проведения |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя русского языка и литературы |
Форма обучения | очная |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | совершенствование профессиональных компетенций учителей русского языка и литературы в области: — проектирования заданий, обеспечивающих успешную подготовку обучающихся к итоговому сочинению (изложению) — проверки и оценивания сочинения (изложения) |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Осуществление профессиональной деятельности учителем русского языка и литературы в области проведения и проверки итогового сочинения (изложения) 2.Методические комментарии к тематическим направлениям итогового сочинения 2020-2021 учебного года 3.Актуальные вопросы обучения написанию сочинения: эффективные методики и задания 4.Порядок проверки и оценивания итогового сочинения (изложения) |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя и преподаватели немецкого языка, реализующие образовательные программы начального, основного и среднего общего образования, профессиональные образовательные программы |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации в области планирования и организации на занятиях интерактивных форм работы |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Формы работы на уроке иностранного языка 2.Создание продуктивной атмосферы на уроке. Оптимальное использование учебного времени: правила и традиции 3.Анализ и исследование собственной профессиональной деятельности |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих программы дошкольного образования |
Форма обучения | очная |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации обучающихся в области организации ранней помощи и дошкольного образования в системе непрерывного образования детей, в том числе, детей с ОВЗ |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативно-правовые основы организации ранней помощи детям с ОВЗ и их семьям 2.Особенности использования игровых технологий в процессе оказания ранней помощи детям с ОВЗ в условиях инклюзивного дошкольного образования 3.Особенности требований к организации развивающей предметно-пространственной среды при организации ранней помощи детям с ОВЗ в условиях дошкольной образовательной организации 4.Виды и формы сотрудничества специалистов дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников с ОВЗ 5.Разработка перспективного плана взаимодействия специалистов с семьями воспитанников с ОВЗ в рамках организации ранней помощи |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники образовательных организаций |
Форма обучения | очная (с применением ДОТ и ЭО) |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в области организации деятельности школьной службы примирения на базе штаба воспитательной работы |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативно-правовые акты для организации деятельности школьной службы примирения 2.Модель деятельности школьной службы примирения на базе штаба воспитательной работы образовательной организации 3.Технология рассмотрения конфликтного случая с участием несовершеннолетнего девиантного поведения |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники общеобразовательных организаций для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) |
Форма обучения | очно-заочная, заочная |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации образовательного процесса в условиях введения федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Модуль 1. Нормативно-правовые основы профессиональной компетентности педагога Модуль 2. Проектирование образовательного процесса на основе ФАООП обучающихся с умственной отсталостью Модуль 3. Технологии и формы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя ОБЖ, преподаватели-организаторы ОБЖ, преподаватели БЖД |
Форма обучения | очно-заочная с применением ЭО и ДОТ |
Срок обучения | 72 часа |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций учителей ОБЖ, преподавателей БЖД и преподавателей-организаторов ОБЖ в рамках имеющейся квалификации в области преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», «Безопасность жизнедеятельности» и программ внеурочной деятельности по НВП и первой помощи в условиях реализации обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Модуль 1. Организация обучения ОБЖ в соответствии с требованиями обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО Модуль 2. Подготовка и проведение учебных сборов по основам военной службы в условиях реализации курса внеурочной деятельности «Начальная военная подготовка» Модуль 3. Организационно-методические условия реализации курса внеурочной деятельности «Первая помощь, основы преподавания первой помощи, основы ухода за больными» Модуль 4. Воспитательный потенциал предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» и курсов внеурочной деятельности для достижения целевых ориентиров результатов воспитания |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций (школьные команды), руководители и специалисты органов управления образованием (муниципальные команды) |
Форма обучения | очно-заочная (с использованием ДОТ и ЭО). |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Развитие и совершенствование профессиональных компетенций руководящих и педагогических работников в вопросах реализации ФГОС и организации инклюзивного образования в условиях перехода на обновленные ФГОС НОО и ООО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Раздел 1. Особенности педагогической деятельности в условиях обновленных ФГОС Раздел 2. Особенности организации инклюзивного образования при переходе на обновленные ФГОС НОО и ООО |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя, реализующие образовательные программы начального, основного и среднего общего образования; методисты и педагоги дополнительного образования детей и взрослых; специалисты в области воспитания (советники по воспитательной работе, педагоги-психологи, социальные педагоги и др.) |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации досуговой деятельности обучающихся, проектирования ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) средствами школьного театра |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Раздел 1. Организационно-педагогические и нормативные условия создания школьных театров Раздел 2. Содержание деятельности и педагогические технологии в дополнительной общеобразовательной программе художественной направленности Раздел 3. Стажерская практика «Театральное закулисье» |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | учителя |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации проектной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС СОО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Раздел 1. Теоретические основы проектной деятельности Раздел 2. Организационные основы проектной деятельности старшеклассников |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические и руководящие работники краевых профессиональных образовательных организаций |
Форма обучения | очная |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональной компетентности педагогических работников среднего профессионального образования в области педагогического проектирования |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Образовательные проекты как объекты управления 2.Управление проектом на основных этапах жизненного цикла |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих программы дошкольного образования |
Форма обучения | очная с применением ДОТ |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Дополнительная профессиональная программа направлена на развитие у педагогов дошкольных образовательных организаций профессиональной компетенции в области проектирования и организации развивающей предметно-пространственной образовательной среды в ДОО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Требования и подходы к проектированию и организации РПП образовательной среды на основе принципов, заданных ФГОС ДО 2.Требования к проектированию и организации РПП образовательной среды с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей 3.Образовательное содержание, как основа планирования РПП образовательной среды 4.Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды 5.Разработка проекта развивающей образовательной среды с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.(Образовательная область и возраст детей по выбору обучающегося) |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя биологии, химии, физики, географии общеобразовательных организаций, использующих в образовательном процессе оборудование центров «Точка роста» |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области применения оборудования центра «Точка роста» при обучении предметам естественно-научного цикла (биология, химия, физика) и географии |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативное и методическое обеспечение деятельности центра «Точка роста» 2.Содержание и организация работы с оборудованием центра «Точка роста» 3.Организация проектной и исследовательской деятельности обучающихся с использованием оборудования центра «Точка Роста» |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя русского языка, литературы, истории, обществознания, музыки, изобразительного искусства, ОДНКНР |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций учителя гуманитарных дисциплин (русский язык, литература, история, обществознание, музыка, изобразительное искусство, ОДНКНР) в области проектирования рабочей программы по предмету и современного учебного занятия в условиях обновленного ФГОС ООО и СОО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативное и методическое обеспечение реализации обновленного ФГОС ООО и СОО 2.Проектирование рабочей программы учителя в условиях реализации обновленного ФГОС ООО и СОО по предмету 3.Проектирование современного учебного занятия |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические и руководящие работники учреждений дополнительного образования детей, а также педагогические работники общеобразовательных организаций, реализующие (планирующие реализацию) дополнительные общеразвивающие программы, и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность |
Форма обучения | заочная, очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 40 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Программа направлена на развитие профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в области проектирования дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ, направленных на профилактику девиантного поведения обучающихся |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Организационно-методические аспекты проектирования дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ 2.Развитие психолого-педагогической компетентности в области профилактики девиантного поведения несовершеннолетних |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Руководящие и педагогические работники образовательных организаций, специалисты и методисты муниципальных органов управления образованием. Настоящая программа предназначена для повышения квалификации руководящих работников школ-участниц краевого проекта поддержки школ, показывающих низкие образовательные результаты и проекта оказания адресной методической помощи «500+» |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 72 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Реализация программы направлена на развитие и совершенствование компетенции обучающихся в области управления развитием общеобразовательной организации, показывающей низкие образовательные результаты, через освоение подходов преодоления факторов риска снижения результатов обучения |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Управленческие подходы к переводу школы в эффективный режим работы 2.Факторы риска снижения результатов обучения (по методике ФИОКО) и их характеристика 3.Практика работы школ с низкими образовательными результатами по переходу в эффективный режим работы 4.Содержание и этапы проектирования концептуальных документов и программы антирисковых мер |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для педагогических и руководящих работников учреждений дополнительного образования детей, а также педагогов дополнительного образования общеобразовательных организаций, реализующих дополнительные общеразвивающие программы, и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность |
Форма обучения | очная, заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 72 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Программа направлена на развитие профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в области проектирования адаптированных дополнительных общеразвивающих программ, а также текущего контроля, помощи обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативно-правовая база получения дополнительного образования детьми с ОВЗ и инвалидностью 2.Психолого-педагогическая характеристика учащихся с ограниченными возможностями здоровья различных нозологических групп 3.Особенности организации дополнительного образования по направленностям для детей с ОВЗ и инвалидностью 4.Использование дополнительного образования как ресурса профессиональной ориентации и профессионального самоопределения детей с ОВЗ и инвалидностью 5.Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях детского лагеря 6.Особенности дистанционной формы реализации адаптированных дополнительных общеразвивающих программ 7.Проектирование адаптированной дополнительной общеразвивающей программы |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | руководящие и педагогические работники профессиональных образовательных организаций |
Форма обучения | очная |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для осуществления профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних обучающихся |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Организация профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних 2.Направления, формы и технологии профилактики девиантного поведения среди несовершеннолетних |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники профессиональных образовательных организаций (преподаватели, мастера производственного обучения, социальные педагоги, педагоги-психологи) |
Форма обучения | очная (с применением ДОТ и ЭО) |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников профессиональных образовательных организаций в области профилактики общественно опасного поведения участников образовательных отношений |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Модуль 1. Нормативно-правовые основы профилактики общественно опасного обучающихся Модуль 2. Профилактика общественно опасного поведения в профессиональной образовательной организации |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя и преподаватели русского языка и литературы, претендующие на включение в состав региональной предметной комиссии ЕГЭ по русскому языку |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по русскому языку, а также повышение качества и результатов образовательной деятельности в условиях модернизации краевой системы образования через внедрение в процесс обучения русскому языку технологий работы с текстовым материалом и современных средств оценивания результатов обучения; совершенствование профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативно-правовые аспекты работы экспертов – членов региональной комиссии 2.Методика оценивания развёрнутых ответов на задания экзаменационной работы (Критерии К1 – К4) 3.Методика оценивания развёрнутых ответов на задания экзаменационной работы (Критерии К5 – К12). 4.Согласованность подходов при оценивании развёрнутого ответа 26 по русскому языку. Выполнение практических заданий в системе «Эксперт ЕГЭ» |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для педагогических работников, привлекаемых в качестве экспертов для проверки работ обучающихся-участников государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования: химия |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Целью реализации программы является освоение профессиональной компетентности обучающимися в области проверки и оценки заданий с развернутым ответом, выработка согласованности в подходах к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников государственной итоговой аттестации рамках предметной комиссии по химии в Алтайском крае |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. О формировании региональной предметной комиссии. Задания с развернутым ответом в системе контрольно-измерительных материалов по химии 2. Выработка единых подходов к проверке заданий ОГЭ по химии с развернутым ответом |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для педагогических работников, привлекаемых в качестве экспертов для проверки работ обучающихся-участников государственной итоговой аттестации |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Освоение профессиональной компетентности обучающимися в области проверки и оценки заданий с развернутым ответом, выработка согласованности в подходах к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников государственной итоговой аттестации рамках предметной комиссии по химии в Алтайском крае |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. О формировании региональной предметной комиссии. Задания с развернутым ответом в системе контрольно-измерительных материалов по химии 2.Выработка единых подходов к проверке заданий ЕГЭ по химии с развернутым ответом 3.Выработка единых подходов к проверке заданий ОГЭ по химии с развернутым ответом |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для педагогических работников, имеющих высшее образование в области физики, наличие опыта работы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих образовательные программы среднего общего, среднего профессионального или высшего образования (не менее трех лет), целевые ориентиры деятельности которых направлены на совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных участников ЕГЭ и ОГЭ предметной комиссии по физике Алтайского края |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Целью реализации программы является освоение профессиональной компетентности слушателей в области проверки и оценки заданий с развернутым ответом, практической части при выполнении физического эксперимента при проведении экзамена; выработка согласованности в подходах к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников государственной итоговой аттестации рамках предметной комиссии по физике в Алтайском крае. Программа предоставляет возможность обучающимся усовершенствовать технологию проверки и оценки ответов выпускников современной школы на задания высокого уровня сложности с развернутым ответом и практической части |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Нормативные и методические материалы по вопросам организации ГИА 2.О формировании региональной предметной комиссии. Порядок работы пунктов проведения экзамена 3.Основная характеристика заданий ОГЭ и ЕГЭ по физике и основные подходы к оцениванию заданий с развернутым ответом |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники, привлекаемые в качестве экспертов для проверки работ участников государственной итоговой аттестации по математике |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Обеспечить условия для освоения и совершенствования компетенций обучающихся в области оценивания экзаменационных работ участников государственной итоговой аттестации (ГИА) по общеобразовательным программам основного и среднего общего образования по математике |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Оценивание заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по математике 2.Оценивание заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ по математике |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для педагогических работников, привлекаемых в качестве экспертов региональной предметной комиссии для проверки работ участников государственной итоговой аттестации |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Обеспечить условия для развития компетенций обучающихся в области критериального оценивания развернутых ответов экзаменационных работ участников ОГЭ при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам среднего общего образования: информатика |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Порядок проведения ОГЭ и ЕГЭ по информатике, оценки результатов работы и содержание КИМ. 2.Содержание и критерии оценивания заданий 13-15 второй части КИМ ОГЭ по информатике. Разбор решений участников ОГЭ и типичных ошибок
|
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для педагогических работников, имеющих высшее образование в области биологии, наличие опыта работы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих образовательные программы среднего общего, среднего профессионального или высшего образования (не менее трех лет), целевые ориентиры деятельности которых направлены на совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных участников ЕГЭ и ОГЭ предметной комиссии по биологии Алтайского края |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Обеспечить условия для развития у обучающихся педагогов компетенций, связанных с умением осуществлять экспертизу развернутых ответов экзаменационных участников государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам основного и среднего общего образования (биология) |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Методология оценивания образовательных результатов по биологии в условиях ГИА 2.Подходы к оцениванию заданий ОГЭ, основные сложности 3.Зачетная работа по оцениванию работ учащихся 4.Методика оценки ответов экзаменуемых на основе разработанных критериев ЕГЭ 5.Подходы к решению практико-ориентированных заданий, заданий с рисунками, с анализом биологической информации, заданий по обобщению и применению знаний о человеке и многообразии организмов 6.Подходы к оцениванию заданий по обобщению и применению знаний об экологии и эволюции, решения цитологических задач, решения генетических задач |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники, привлекаемые в качестве экспертов для проверки работ участников государственной итоговой аттестации |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Обеспечить условия для освоения обучающимися компетенций экспертов при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам среднего общего образования (история) |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативно-правовые основы проведения ГИА по истории в 2022 г 2.Структура и содержание КИМ ОГЭ и ЕГЭ по истории в 2022 г 3.Методика оценки ответов экзаменуемых на основе разработанных критериев 4.Подходы к оцениванию на установление причинно-следственных связей и аргументацию данной в задании точки зрения 5.Работа в дистанционной системе ФИПИ «Эксперт ЕГЭ» |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для педагогических работников, привлекаемых в качестве экспертов для проверки работ участников государственной итоговой аттестации по литературе |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Формирование компетенций эксперта при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам среднего общего образования (литературы) |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативно-правовые аспекты работы экспертов – членов региональной комиссии. Особенности оценивания работ ОГЭ по литературе 2.Методика оценивания развёрнутых ответов на задания 5.1, 5.2 и 10.1, 10.2 экзаменационной работы ЕГЭ по литературе 3.Методика оценивания развёрнутых ответов на задания 6 и 11 экзаменационной работы по литературе (ЕГЭ) 4.Согласованность подходов при оценивании задания 12(сочинения) экзаменационной работы по литературе (ЕГЭ) 5.Практическая работа: Проверка и обсуждение экзаменационных работ |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для педагогических работников, привлекаемых в качестве экспертов для проверки работ участников государственной итоговой аттестации по обществознанию |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Формирование компетенций эксперта при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам среднего общего образования (обществознание) |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативно-правовые основы работы предметной комиссии 2.Методика оценивания ответов экзаменуемых на основе критериев с примерами характерных ответов и типичных ошибок. Подходы к решению нестандартных ситуаций 3.Проверка работ учащихся с последующим анализом |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для повышения квалификации педагогических работников, привлекаемых в качестве экспертов для проверки работ участников государственной итоговой аттестации по иностранному языку |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Обеспечение условий для развития компетенций обучающихся в области оценивания развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам среднего общего образования по иностранному языку |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Структура и содержание ЕГЭ по английскому языку в 2022 г. Роль заданий с развернутым ответом в КИМ ЕГЭ по английскому языку 2.Проблемные зоны проверки выполнения заданий письменной части экзамена. Подходы к решению типичных и нестандартных ситуаций при оценивании ответов развернутой формы 3.Методика проверки и оценивания выполнения задания 39 (Электронное личное письмо) 4.Методика проверки и оценивания выполнения задания 40 (Развернутое высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы) 5.Методика проверки и оценивания выполнения заданий устной части ЕГЭ по английскому языку 6.Работа в смешанных группах по выработке единого подхода к оцениванию заданий. Типичные расхождения, затруднения экспертов при оценивании работ устной части экзамена 7.Технология проверки и оценивания заданий письменной части ОГЭ по английскому языку. Затруднения экспертов в оценивании работ 8.Технология проверки и оценивания устной части ОГЭ по английскому языку. Проблемные зоны проверки выполнения заданий устной части 9.Проверка и анализ выполненных работ. Работа по достижению единства требований экспертов при процедуре оценивания ответов учащихся |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники, привлекаемые в качестве экспертов, оценивающих лабораторные работы по химии при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам основного общего образования (учителя химии общеобразовательных организаций) |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций учителя — эксперта в области оценивания лабораторных работ по химии при проведении государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам основного общего образования |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.О формировании региональной предметной комиссии. Задания с развернутым ответом в системе контрольно-измерительных материалов по химии 2.Единые подходы к проверке заданий ОГЭ по химии с развернутым ответом |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для педагогических работников образовательных организаций |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 144 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование компетенций педагога через освоение лучших практик и инструментов развития личностного потенциала обучающихся в рамках взаимодействия различных участников образовательных отношений |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Современная образовательная среда, развитие личностного потенциала и психолого-физиологические предпосылки успешности личности в образовании 2.Личностно-развивающая образовательная среда 3.Мотивация к познанию, развитие компетенций в области 4К и метапознавательной деятельности обучающихся 4.Персонализация образования и инструменты разработки индивидуальных траекторий развития обучающихся |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для учителей технологии общеобразовательных организаций |
Форма обучения | заочная |
Срок обучения | 48 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование у слушателей профессиональных компетенций в области проектирования и реализации образовательного процесса по предмету с учетом требований обновленного ФГОС ООО, предметной Концепции |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Проектирование целей освоения содержания дополнительной профессиональной программы повышения квалификации 2.Обновленный ФГОС ООО, предметная Концепция: особенности требований к качеству образования по предмету 3.Примерная рабочая программа по предмету как инструмент совершенствования общего образования 4.Формирование и оценивание функциональной грамотности при обучении предмету 5.Организация контроля и оценивания учебных достижений обучающихся в идеологии внешних оценочных процедур |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для учителей биологии, химии, физики, географии общеобразовательных организаций |
Форма обучения | заочная |
Срок обучения | 48 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование у слушателей профессиональных компетенций в области проектирования и реализации образовательного процесса по предмету с учетом требований обновленного ФГОС ООО, предметной Концепции |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Проектирование целей освоения содержания дополнительной профессиональной программы повышения квалификации 2.Обновленный ФГОС ООО, предметная Концепция: особенности требований к качеству образования по предмету 3.Примерная рабочая программа по предмету как инструмент совершенствования общего образования 4.Формирование и оценивание естественнонаучной грамотности при обучении предмету 5.Организация контроля и оценивания учебных достижений обучающихся в идеологии ГИА |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих программы дошкольного образования |
Форма обучения | очная (с применением ДОТ) |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций старших воспитателей дошкольных образовательных организаций в вопросах разработки и реализации программы воспитательной работы в ДОО в соответствии с ФГОС ДО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Раздел 1. Современные подходы к разработке и реализации программы воспитательной работы в дошкольной образовательной организации Раздел 2. Структура и содержание календарного плана воспитательной работы Раздел 3. Подходы в организации развивающей воспитывающей среды ДОО Раздел 4. Формы и содержание образовательного сотрудничества с семьями воспитанников Раздел 5. Проектирование образовательного события с детьми |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя биологии, химии, физики, географии, реализующие ФОП ООО и ФОП СОО |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ |
Срок обучения | 26 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций обучающихся в области реализации требования преемственности обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО в работе учителя биологии, химии, физики, географии |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Особенности обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО 2. Особенности и преемственность ФРП учебного предмета для уровней ООО и СОО 3. Преемственность в формировании ЕНГ между уровнями ООО и СОО |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для руководящих и педагогических работников профессиональных образовательных организаций |
Форма обучения | очная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в реализации образовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Организация дистанционного обучения 2.Методическое обеспечение дистанционного обучения |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для повышения квалификации учителей музыки, изобразительного искусства, искусства, образовательных организаций начального и основного общего уровней образования |
Форма обучения | очная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций учителей, необходимых для качественной реализации ими учебных предметов «Музыка», «Изобразительное искусство», «Искусство» в условиях ФГОС |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативно-правовые и методологические основания преподавания музыки, изобразительного искусства, искусства 2.Методические аспекты преподавания музыки, изобразительного искусства, искусства 3.Проектирование урока музыки, изобразительного искусства, искусства деятельностного типа |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для учителей образовательных организаций начального и основного общего образования; учителей начальных классов, русского языка и литературы, истории и обществознания, музыки, изобразительного искусства, реализующих учебные курсы ОРКСЭ и ОДНКНР |
Форма обучения | заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций учителей, необходимых для качественной реализации ими учебных курсов ОРКСЭ и ОДНКНР в условиях реализации ФГОС |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Методологические основания преподавания курсов ОРКСЭ и ОДНКНР 2.Методические аспекты преподавания курсов ОРКСЭ и ОДНКНР 3.Проектирование урока ОРКСЭ или ОДНКНР деятельностного типа |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники, обучающиеся которых показывают «невысокие» результаты ГИА |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 72 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области реализации современных методических и технологических подходов, обеспечивающих достижение планируемых результатов по математике на уровнях ООО и СОО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Методические подходы к изучению ключевых тем школьного курса математики 2.Образовательные технологии в школьном обучении математике 3.Проектирование и проведение модельных уроков по математике: стажировка |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя математики общеобразовательных организаций |
Форма обучения | очно-заочная с ДОТ |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области применения современных подходов и практик обучения математике на углубленном уровне в основной школе |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Методические подходы к изучению избранных тем школьного курса математики на углубленном уровне основного общего образования 2.Планирование и проведение учебных занятий по математике |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | стажировка |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для педагогических работников, привлекаемых в качестве экспертов для проверки работ участников государственной итоговой аттестации |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Обеспечить условия для развития у обучающихся компетенции осуществлять экспертизу развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ / ОГЭ |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативные основания проведения ГИА. Инструктивно-методические материалы, регламентирующие деятельность региональной предметной комиссии 2.Структура и содержание контрольных измерительных материалов по географии. Роль заданий с развернутым ответом в КИМ ЕГЭ по географии 3.Методика оценки ответов экзаменуемых на основе разработанных критериев 4.Подходы к решению типичных и нестандартных ситуаций при оценивании ответов развернутой формы 5.Проверка с последующим анализом 10 работ учащихся 6.Анализ согласованности проверки заданий с развернутым ответом (разбор результатов тренингов) 7.Самостоятельная проверка и оценивание 20 работ учащихся |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Руководящие работники общеобразовательных организаций |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Развитие и совершенствование профессиональных компетенций руководителя и заместителя руководителя школы в области управления образовательной организацией в условиях обновленных ФГОС НОО и ООО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Раздел 1. Сущность и содержание обновленных ФГОС Раздел 2. «Единое содержание общего образования» – ресурс методической поддержки ОО при переходе на обновленные ФГОС Раздел 3. Подготовка основной образовательной программы для уровней НОО и ООО в школе Раздел 4. Готовность ОО к переходу на обновленные ФГОС НОО и ООО |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Программа предназначена для руководителей ОО, заместителей руководителей образовательных организаций (дошкольных образовательных организаций и общеобразовательных организаций), педагоги — члены управленческих команд, психологи, социальные педагоги |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 108 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области управления созданием личностно-развивающей образовательной среды |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Современные тенденции и направления развития образования 2.Стратегия изменений ОО и концепция развития личностного потенциала 3.Основы средового подхода в образовании 4.Стратегическое проектирование для развития образовательных организаций |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Руководящие работники общеобразовательных организаций. |
Форма обучения | Очно-заочная |
Срок обучения | 38 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области управления административно-хозяйственной деятельностью в общеобразовательной организации. |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Методологические основы управления административно-хозяйственной деятельностью в образовательной организации 2.Правовое регулирование административно-хозяйственной деятельности 3.Сущность управленческой деятельности заместителя директора по административно-хозяйственной деятельности 4.Функции управления заместителя директора по административно-хозяйственной деятельности 5.Документооборот в сфере административно-хозяйственной деятельности 6.Актуальные проблемы управления в общеобразовательной организации |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Руководители (директора, заведующие) образовательной организации |
Форма обучения | очно-заочная (с применением ДОТ и ЭО) |
Срок обучения | 40 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Повышение профессионального уровня руководителей образовательных организаций в рамках имеющейся квалификации в области управления обеспечением комплексной безопасности образовательной организации |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Раздел 1. Организационно-методические основы работы администрации образовательного учреждения по обеспечению комплексной безопасности и антитеррористической защищенности школы Раздел 2. Организационно-методические условия профилактики распространения идеологии терроризма и экстремизма Раздел 3. Организационно-методические условия раннего выявления, реагирования и профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися Раздел 4. Управленческие меры по обеспечению охраны здоровья участников образовательных отношений |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Руководители, специалисты и методисты муниципальных органов управления образованием |
Форма обучения | очно-заочная (с применением ДОТ и ЭО) |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в области разработки муниципальных механизмов управления качеством образования |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Приоритетные направления развития государственной образовательной политики на современном этапе 2.Муниципальные механизмы управления качеством образования 3.Разработка управленческих мер и плана повышения качества образования на муниципальном уровне |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Руководящие и педагогические работники образовательных организаций |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 144 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в области управления инновационным проектом в условиях образовательной организации |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Основы инновационного проектирования в образовательной организации 2.Нормативно-правовые основы управления инновационным проектом в образовательной организации 3.Инструменты планирования инновационного проекта и организации педагогического взаимодействия 4.Формы информационного сопровождения инновационного проекта и тиражирования опыта 5.Инструменты анализа и мониторинга реализации инновационного проекта |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя географии, работающие в общеобразовательных организациях, на базе которых созданы центры образования «Точка роста» естественнонаучной направленности |
Форма обучения | очная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области формирования естественнонаучной грамотности (ЕНГ) школьников на уроках географии посредством использования цифрового оборудования центра образования «Точка роста» |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Естественнонаучная грамотность как образовательный результат освоения федеральной рабочей программы по учебному предмету «География» в условиях реализации обновленного ФГОС ООО 2.Использование цифрового оборудования центра образования «Точка роста» естественнонаучной направленности с целью формирования естественнонаучной грамотности школьников при выполнении практической части ФРП по географии |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя начальных классов; учителя, выполняющие функции классных руководителей, социальные педагоги |
Форма обучения | очно-заочная (с применением ДОТ и ЭО) |
Срок обучения | 72 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в области формирования традиционных ценностей у обучающихся в условиях реализации обновленных ФГОС |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Государственная политика в области воспитания. Организационно-методические условия формирования традиционных ценностей обучающихся в условиях обновленных ФГОС 2.Рабочая программа воспитания как инструмент формирования традиционных ценностей 3.Современные формы и методы воспитательной работы, направленные на формирование традиционных ценностей с учетом возрастных и психофизических особенностей обучающихся через предметное содержание, внеурочную деятельность, внеклассную работу, дополнительное образование 4.Проектирование мероприятий, направленных на формирование традиционных ценностей обучающихся 5.Формирование цифровой грамотности и информационной безопасности обучающихся. Кибербуллинг. Фишинг. Овершеринг. Вредоносное ПО 6.Формирование личной безопасности обучающихся. Профилактика девиантного и делинквентного поведения. Школьная стрельба. Суицидальные сообщества. АУЕ (запрещено на территории России). Груминг. Экстремизм и секты. Наркоторговля. Рискованное поведение |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники СПО: преподаватели и мастера производственного обучения |
Форма обучения | очная (с применением ДОТ и ЭО) |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций преподавателей и мастеров производственного обучения в области формирования профессиональной направленности обучающихся профессиональных образовательных организаций |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | Модуль 1. Государственная политика в области среднего профессионального образования Модуль 2. Формирование профессиональной направленности обучающихся Модуль 3. Образовательная стажировка |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учитель английского языка, реализующий образовательные программы начального, основного и среднего общего образования |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области применения современных технологий обучения иностранному языку |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Особенности содержания обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО. Предметная область «Иностранные языки» 2.Структура и содержание примерных рабочих программ по учебному предмету «Английский язык» 3.Современные принципы планирования урока иностранного языка. Метапредметный урок 4.Образовательные технологии на уроке иностранного языка 5.Применение эффективных технологий обучения английскому языку в целях повышения качества подготовки обучающихся к ГИА |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учитель начальных классов |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Cовершенствование профессиональной компетенции учителей начальных классов в области математического образования в соответствии с требованиями обновленного ФГОС НОО. |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Государственная политика РФ в области математического образования 2.Содержание учебного предмета «Математика» в соответствии с требованиями обновленного ФГОС НОО 3.Методические аспекты достижения образовательных результатов по математике в соответствии с требованиями обновленного ФГОС НОО 4.Формирование УУД обучающихся средствами содержания предмета «Математика» в условиях 5.Применение ИКТ на уроках математики в условиях реализации обновленного ФГОС НОО 6.Формирование математической 7.Современный урок математики в начальной школе 8.Контроль и оценка достижения планируемых результатов математического образования в соответствии с требованиями обновленного ФГОС НОО |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники, осуществляющие классное руководство в общеобразовательных организациях |
Форма обучения | очно-заочная (с применением ДОТ и ЭО) |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Повышение профессионального уровня педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях, в рамках имеющейся квалификации в области формирования традиционных ценностей и профилактики деструктивного поведения обучающихся в условиях реализации ФОП ООО, ФОП СОО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативные основы деятельности классного руководителя по формированию традиционных ценностей и профилактике деструктивного поведения обучающихся 2.Федеральная рабочая программа воспитания как инструмент формирования традиционных ценностей и профилактики деструктивного поведения 3.Современные формы и методы воспитательной работы, направленные на формирование традиционных ценностей и профилактику деструктивного поведения 4.Проектирование воспитательного мероприятия, направленного на формирование традиционных ценностей и профилактику деструктивного поведения обучающихся |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя физической культуры, преподаватели физической культуры и физического воспитания, педагоги дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности |
Форма обучения | очная |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации обучающихся в области нейроразвивающего физического воспитания в условиях реализации программ общего и дополнительного образования |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Анатомо-физиологические и нейропсихологические закономерности развития функций головного мозга в онтогенезе 2.Методы и средства нейроразвивающего физического воспитания 3.Физические упражнения и подвижные игры как средства развития высших психических функций 4.Оценка эффективности нейроразвивающего физического воспитания обучающихся 5.Интеграция нейроразвивающего физического воспитания в образовательный процесс |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя географии общеобразовательных организаций, реализующие или планирующие реализовывать рабочие программы по предмету углубленного уровня |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области реализации содержания и организации обучения географии на углубленном уровне (УУ) в условиях реализации ФГОС СОО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативно-правовые основания преподавания учебного предмета «География» на углубленном уровне 2.ФРП как инструмент реализации требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО к углубленному уровню обучения предмету в 10-11 кл. 3.Содержательно-деятельностные аспекты обучения географии на углубленном уровне |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя физики общеобразовательных организаций, реализующие или планирующие реализовывать рабочие программы по предмету углубленного уровня |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области реализации содержания и организации обучения физике на углубленном уровне (УУ) в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативно-правовые основания преподавания учебного предмета «Физика» на углубленном уровне 2.ФРП как инструмент реализации требований обновленных ФГОС ООО к углубленному уровню обучения предмету в 7-9 кл 3.ФРП как инструмент реализации требований обновленных ФГОС СОО к углубленному уровню обучения предмету в 10-11 кл. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя химии общеобразовательных организаций, реализующие или планирующие реализовывать рабочие программы по предмету углубленного уровня |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области реализации содержания и организации обучения химии на углубленном уровне (УУ) в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативно-правовые основания преподавания учебного предмета «Химия» на углубленном уровне 2.ФРП как инструмент реализации требований обновленных ФГОС ООО к углубленному уровню обучения предмету в 8-9 кл. 3.ФРП как инструмент реализации требований обновленных ФГОС СОО к углубленному уровню обучения предмету в 10-11 кл. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя биологии общеобразовательных организаций, реализующие или планирующие реализовывать рабочие программы по предмету углубленного уровня |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области реализации содержания и организации обучения биологии на углубленном уровне (УУ) в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1.Нормативно-правовые основания преподавания учебного предмета «Биология» на углубленном уровне 2.ФРП как инструмент реализации требований обновленных ФГОС ООО к углубленному уровню обучения предмету в 7-9 кл. 3.ФРП как инструмент реализации требований обновленных ФГОС СОО к углубленному уровню обучения предмету в 10-11 кл. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя информатики общеобразовательных организаций |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области преподавания моделирования, алгоритмизации, программирования |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Методика математического моделирования на компьютере. 2. Технология решения практических задач средствами программирования |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники общеобразовательных организаций |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области инклюзивного образования в условиях введения и реализации ФАОП НОО, ФАОП ООО, ФАООП УО. |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Создание единого образовательного пространства для детей с ОВЗ и УО. 2. Создание условий для инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ (на примере обучающихся с ЗПР и УО) в условиях общеобразовательной организации. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя русского языка и литературы |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области использования интерактивных методов и форм обучения русскому языку. Переход на компетентностный и системно-деятельностный подход при организации процесса обучения предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах в учебном процессе, должен составлять не менее 20% аудиторных занятий. (ФГОС, 7 раздел «Требования к условиям реализации основных образовательных программ», п. 7.3). |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Интерактивное обучение: специфика, подходы, преимущества и недостатки. 2. Проектирование урока с использованием интерактивных форм |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагоги дошкольных образовательных организаций |
Форма обучения | очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования в области воспитания, обучения и развития детей раннего возраста в условиях реализации ФОП ДО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Ранний возраст: своеобразие периода и педагогической работы с детьми от 1 года до 3 лет. 2. Организация развивающей образовательной среды для детей раннего возраста. 3. Взаимодействие семьи и дошкольного образовательного учреждения как фактор развития личности ребенка раннего возраста |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Заместители руководителя общеобразовательной организации |
Форма обучения | очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций,необходимых для профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации слушателей в области организации воспитательной работы в современной школе |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Правовое регулирование организации воспитательной работы в современной школе. 2. Планирование воспитательной работы в школе. 3. Организация воспитательного пространства школы 4. Оценка результатов воспитательной работы |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя обществознания |
Форма обучения | Очная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Развитие у учителей обществознания профессиональной компетентности формирование компетенций связанной с подготовкой учащихся к внешним формам контроля оценки знаний |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Нормативные документы и учебно-методические материалы преподавания обществознания. 2. Содержательные аспекты подготовки учащихся к «сложным» темам (разделы: экономика, право, политика). 3. Технологии организации самостоятельной работы с УМК по обществознанию. 4. Технологии организации самостоятельной работы с УМК по обществознанию. 5. Экспертная деятельность учителя по проверки и оцениванию экзаменационных работ обучающихся. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Библиотекарь, педагог-библиотекарь общеобразовательной организации, заведующий библиотекой (библиотечно-информационным центром) общеобразовательной организации |
Форма обучения | Очная |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Развитие профессиональных компетенций библиотечных работников в области содержательных особенностей деятельности школьного педагога-библиотекаря в условиях реализации ФГОС |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Правовые и нормативные основания организации информационно-библиотечной деятельности в образовательной организации. 2. Организация информационно-библиотечной работы в помощь образовательному процессу согласно ФГОС. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя музыки и изобразительного искусства, осуществляющие профессиональную деятельность в начальной и основной школе |
Форма обучения | Очная (с применением ДОТ) |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области преподавания учебных предметов «Музыка» и «Изобразительное искусство» (сокращенно ИЗО) в условиях реализации обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности учителя музыки и ИЗО в условиях реализации обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО. 2. Содержательные аспекты организации образовательной деятельности учащихся на уроках музыки и ИЗО в соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО. 3. Методические аспекты организации образовательной деятельности учащихся на уроках музыки и ИЗО в соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя музыки и изобразительного искусства, осуществляющие профессиональную деятельность в начальной и основной школе |
Форма обучения | Очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование предметно-методических компетенций в области подготовки школьников к ГИА по математике, направленной на освоение умений решать текстовые задачи, геометрические задачи, задания с параметрами |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Нормативно-правовые основания преподавания математики в условиях реализации ФГОС. 2. Избранные вопросы методики математики при подготовке к ГИА. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя русского языка и литературы |
Форма обучения | Очная (с применением ДОТ) |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций учителей в области методики работы с текстом на уроках русского языка и литературы в основной и средней школе |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности учителя русского языка и литературы в условиях реализации обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО. 2. Формирование читательской грамотности обучающихся в процессе освоения содержания по русскому языку и литературе. 3. Методические аспекты организации образовательной деятельности учащихся по русскому языку и литературе в соответствии с требованиями обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих программы дошкольного образования. Особые требования к уровню квалификации не предъявляются |
Форма обучения | Очная (с применением ДОТ) |
Срок обучения | 32 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций в вопросах выбора направлений и создания условий реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Особенности ФОП ДО как нормативного документа. 2. Сотрудничество с родителями, (законными представителями детей) как условие реализации ФОП ДО. 3. Развитие инфраструктуры дошкольной организации, реализующей ФОП ДО 4. Вариативная часть ООП дошкольного образования. Формы и содержание. 5. Разработка вариативной части ОП с учетом регионального компонента. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники образовательных организаций – специалисты и кандидаты в специалисты Аттестационной комиссии Министерства образования и науки Алтайского края |
Форма обучения | Очная |
Срок обучения | 24 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации аттестации педагогических работников и технологии проведения экспертизы аттестационных материалов |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Нормативно- правовое обеспечение аттестации педагогических работников. 2. Организация процедуры аттестации. 3. Подведение итогов: круглый стол. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Преподаватели профессиональных образовательных организаций, реализующие программы среднего профессионального образования |
Форма обучения | Очная с отрывом от производства |
Срок обучения | 16 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников профессиональных образовательных организаций в вопросах реализации рабочих программ воспитания в СПО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Организационные основы разработки и реализации рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы в ПОО. 2. Проектирование рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы. 3. Методические основы реализации рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Педагогические работники образовательных организаций, реализующие программы начального общего, основного общего и среднего общего образования |
Форма обучения | Очно-заочная |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации языковой и социокультурной адаптации несовершеннолетних иностранных граждан |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Нормативные основы языковой и социально-культурной адаптации несовершеннолетних иностранных граждан. 2. Социальная и культурная адаптация и интеграция несовершеннолетних иностранных граждан. 3. Основы методики обучения русскому языку как иностранному. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя, реализующие или планирующие реализовывать учебные предметы ОРКСЭ и ОДНКНР, осуществляющие профессиональную деятельность в начальной и основной школе |
Форма обучения | Очная (с применением ДОТ) |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в условиях реализации обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности учителя ОРКСЭ и ОДНКНР в условиях реализации обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО. 2. Содержательные аспекты организации образовательной деятельности учащихся на уроках ОРКСЭ и ОДНКНР в соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО. 3. Методические аспекты организации образовательной деятельности учащихся на уроках ОРКСЭ и ОДНКНР в соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |
Категория слушателей | Учителя математики общеобразовательных организаций, а также школ с низкими образовательными результатами |
Форма обучения | Очно-заочная с применением ДОТ и ЭО |
Срок обучения | 36 ч. |
Язык обучения | русский |
Цель | Совершенствование предметных и методических компетенций в области формирования конкретных знаний, умений и навыков, необходимых для решения геометрических задач базового и профильного уровней |
Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов | 1. Входной контроль. 2. Методические особенности решения планиметрических задач. 3. Методические особенности решения стереометрических задач. |
Календарный учебный график | |
Образовательные стажировки/практики | не предусмотрены |
Скачать программу |